Título da aula: "Memórias e Mudanças em Nossa Comunidade: Explorando o Passado e o Presente"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a compreensão do conceito de comunidade e suas interações;
• Estimular o pensamento crítico e analítico sobre mudanças na comunidade;
• Fortalecer a identidade local e o sentimento de pertencimento;
• Apresentar técnicas simples de coleta e análise de informações históricas.

Habilidades da BNCC: EF02HI03 - "Selecionar registros escritos, iconográficos ou materiais, produzidos no tempo presente ou no passado, para retratar pessoas, acontecimentos, fatos, objetos e lugares da comunidade."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas sessões de 45 minutos, com um breve intervalo no meio. Na primeira sessão, os alunos explorarão suas memórias e experiências pessoais relacionadas à comunidade. Na segunda sessão, eles aprenderão a analisar registros históricos para entender como a comunidade mudou com o tempo.

Materiais necessários:

• Fotos e vídeos impressos de diferentes períodos da história da comunidade (se possível, incluir imagens que mostrem mudanças ao longo do tempo);
• Objetos antigos e modernos que representem a comunidade (como brinquedos, utensílios domésticos, roupas);
• Papel, lápis de cor e canetinhas;
• Computadores ou tablets com acesso a sites e plataformas de pesquisa histórica local (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1: Memórias e Experiências Pessoais (45 minutos)

1. Introdução (15 minutos): Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por comunidade e quais são as características de sua própria comunidade. Incentive-os a compartilhar suas memórias e experiências pessoais relacionadas à comunidade.

2. Atividade 1: Desenhando Minha Comunidade (20 minutos): Distribua folhas de papel e lápis de cor para os alunos e peça que eles desenhem sua comunidade como a veem hoje. Eles podem incluir pessoas, lugares, objetos e atividades que consideram importantes.

3. Compartilhamento e Discussão (10 minutos): Peça aos alunos que compartilhem seus desenhos com a turma. Faça perguntas para ajudá-los a refletir sobre as mudanças que ocorreram na comunidade ao longo do tempo.

Sessão 2: Analisando Registros Históricos (45 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Apresente aos alunos diferentes tipos de registros históricos, como fotografias, vídeos, objetos e documentos escritos. Explique como esses registros podem nos ajudar a entender o passado e as mudanças que ocorreram na comunidade.

2. Atividade 2: Explorando o Passado da Comunidade (25 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua um conjunto de registros históricos para cada grupo. Peça aos alunos que analisem os registros e respondam a perguntas sobre as mudanças que ocorreram na comunidade ao longo do tempo.

3. Compartilhamento e Discussão (10 minutos): Peça aos alunos que compartilhem suas descobertas com a turma. Faça perguntas para ajudá-los a entender as causas e consequências das mudanças que ocorreram.

Conclusão: Encerre a aula resumindo os principais pontos discutidos e enfatizando a importância de compreender a história da comunidade para entender o presente e planejar o futuro.