Título da aula: "Memórias e Mudanças: Explorando a Comunidade e seus Registros"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver nos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental a compreensão da comunidade em que vivem, destacando a importância das memórias e registros para entender as mudanças ao longo do tempo.

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de comunidade e sua relação com o senso de pertencimento;
• Reconhecer e valorizar as memórias e registros como fontes de informação sobre a história da comunidade;
• Desenvolver a capacidade de analisar e interpretar diferentes tipos de registros para compreender mudanças ao longo do tempo;
• Utilizar diferentes formas de expressão para registrar e compartilhar memórias e histórias pessoais.

Habilidades da BNCC: EF02HI03 - "Selecionar registros de memórias pessoais (histórias, acontecimentos marcantes) e coletivos (festas, celebrações e datas comemorativas) para compor um álbum de memórias da comunidade."

Sobre esta aula: A aula está planejada para durar 60 minutos e será composta por uma mistura de atividades individuais, em grupo e coletivas.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis;
• Fotos, vídeos ou outros registros da comunidade (se possível, traga itens antigos e novos);
• Livros ou artigos sobre a história da comunidade.

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por "comunidade".
• Discuta brevemente o conceito e enfatize a ideia de pertencimento a um grupo.

2. Análise de registros (15 minutos):

• Divida os alunos em grupos e apresente a eles diferentes tipos de registros da comunidade, como fotos, vídeos, artigos e livros.
• Peça que eles analisem os registros e identifiquem mudanças que ocorreram ao longo do tempo.

3. Compartilhamento de memórias (20 minutos):

• Peça aos alunos que reflitam sobre as próprias memórias relacionadas à comunidade.
• Incentive-os a compartilhar essas memórias com a turma, seja por meio de histórias orais, desenhos ou outras formas de expressão artística.

4. Criação de um álbum de memórias (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e canetas ou lápis para cada aluno.
• Peça-lhes que criem um álbum de memórias da comunidade, selecionando registros que considerem importantes e escrevendo pequenas legendas explicativas.

5. Apresentação dos álbuns (10 minutos):

• Peça aos alunos que apresentem seus álbuns de memórias para a turma.
• Estimule a discussão sobre as memórias e mudanças compartilhadas pelos colegas.

Conclusão: Resuma os principais pontos discutidos na aula e enfatize a importância de preservar e valorizar as memórias e registros da comunidade.