Título da Aula: "Memórias da Comunidade: Explorando Mudanças e Pertencimento"

Ano: 2º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Explorar o conceito de comunidade e seu significado pessoal;
• Identificar mudanças e continuidades na comunidade ao longo do tempo;
• Desenvolver habilidades de observação, comparação e reflexão;
• Expressar suas ideias e sentimentos por meio de desenhos e histórias.

Habilidades da BNCC: EF02HI03 - "Selecionar registros (fotografias, filmes, documentos escritos, objetos, depoimentos orais e outros) que permitam compreender a comunidade e suas transformações ao longo do tempo."

Materiais Necessários:

• Imagens ou fotografias antigas da comunidade (podem ser coletadas de moradores locais ou da internet);
• Imagens ou fotografias atuais da comunidade;
• Folhas de papel;
• Lápis ou canetas coloridas;
• Quadro branco ou flipchart;
• Marcadores ou giz.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie uma conversa com os alunos sobre o que é uma comunidade.
• Peça que eles compartilhem suas experiências e memórias relacionadas à comunidade em que vivem.
• Apresente o objetivo da aula e explique que eles explorarão mudanças e continuidades na comunidade ao longo do tempo.

2. Observação e Comparação (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua imagens ou fotografias antigas e atuais da comunidade para cada grupo.
• Peça que os alunos observem atentamente as imagens e identifiquem diferenças e semelhanças entre elas.
• Incentive-os a discutir suas observações com seus colegas de grupo.

3. Reflexão e Discussão (15 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça que cada grupo compartilhe suas descobertas.
• Facilite uma discussão sobre as mudanças e continuidades observadas nas imagens.
• Explore questões como: O que mudou na comunidade ao longo do tempo? O que permaneceu o mesmo? Por que essas mudanças ocorreram?

4. Atividade de Desenho (20 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis ou canetas coloridas para cada aluno.
• Peça que eles desenhem uma cena que represente uma mudança ou continuidade que observaram na comunidade.
• Incentive-os a usar suas memórias e imaginação para criar suas ilustrações.

5. Compartilhamento e Reflexão Final (15 minutos):

• Peça que os alunos compartilhem seus desenhos com a turma.
• Facilite uma discussão sobre as histórias e memórias por trás de cada desenho.
• Explore questões como: O que esse desenho representa? O que ele lhe diz sobre a comunidade? Como você se sente em relação a essas mudanças ou continuidades?

Conclusões e Avaliação:

• Encerre a aula com uma reflexão final sobre o significado de comunidade e as mudanças e continuidades que ocorrem ao longo do tempo.
• Avalie o aprendizado dos alunos observando suas contribuições nas discussões, seus desenhos e suas reflexões finais.