Título da Aula: Comunidade e Memórias: Explorando Nossa História Local

Ano: 2º Ano do Ensino Fundamental

Objetivo: Reconhecer e explorar as mudanças e continuidades da comunidade local ao longo do tempo, utilizando a memória e as lembranças pessoais dos alunos.

Habilidades da BNCC: EF02HI03 - Selecionar registros históricos sobre a sua comunidade, para conhecer e compreender as mudanças e continuidades ao longo do tempo.

Sobre esta aula: A aula tem duração de 50 minutos e pode ser dividida em três partes. A primeira parte é dedicada a uma atividade de exploração de memórias pessoais dos alunos, a segunda para análise de registros históricos e a terceira para compartilhamento e discussão de descobertas.

Materiais necessários:

• Imagens antigas da comunidade local (pode-se encontrar em arquivos históricos, museus, acervos online, etc.);
• Fotos antigas de familiares e amigos dos alunos;
• Papel sulfite e lápis colorido para cada aluno;
• Quadro branco ou flipchart e marcadores;
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de comunidade e o que significa pertencer a uma comunidade.
• Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre a história da comunidade local e se eles têm alguma lembrança pessoal de como era a comunidade quando eram mais novos.

2. Explorando Lembranças Pessoais (20 minutos):

• Distribua papel sulfite e lápis colorido para cada aluno.
• Peça aos alunos que desenhem ou escrevam sobre uma lembrança feliz que eles têm da comunidade local.
• Incentive-os a serem específicos e a incluir detalhes sobre o lugar, as pessoas e as atividades envolvidas na lembrança.

3. Análise de Registros Históricos (15 minutos):

• Apresente aos alunos imagens antigas da comunidade local.
• Peça aos alunos que observem as imagens e identifiquem mudanças e continuidades ao longo do tempo.
• Se possível, mostre fotos antigas de familiares e amigos dos alunos para que eles possam ver como a comunidade mudou ao longo das gerações.

4. Compartilhamento e Discussão (10 minutos):

• Peça aos alunos que compartilhem suas memórias pessoais e suas observações sobre as mudanças e continuidades na comunidade local.
• Facilite uma discussão sobre como essas memórias e registros históricos podem nos ajudar a entender o passado e o presente da comunidade.
• Incentive os alunos a refletir sobre a importância de preservar a memória e a história da comunidade.

Conclusão: Encerre a aula com uma breve reflexão sobre a importância de valorizar as memórias e a história da comunidade local. Peça aos alunos que pensem em maneiras pelas quais eles podem contribuir para preservar e compartilhar essa história.