EF69LP42
Campo das práticas de estudo e pesquisa
| Código | EF69LP42 |
| Planos de aula | 15 |
| Questões | 205 |
| Comentário | O foco desta habilidade é o estudo de recursos textuais e discursivos utilizados na elaboração de textos de divulgação de conhecimentos, bem como a sua aplicação em produções próprias. Sua formulação enfatiza a necessidade de articulação entre os recursos verbais e não verbais, na construção efetiva dos sentidos. Demanda observação dos recursos em foco para que se possa refletir a respeito deles. |
| Campos de atuação | Campo das práticas de estudo e pesquisa |
| Práticas de linguagem | Análise linguística/semiótica |
| Objeto de conhecimento | Construção composicional e estilo Gêneros de divulgação científica |
| Possibilidades para o currículo | Na elaboração do currículo, pode-se considerar que esta habilidade abrange o estudo de recursos relativos: (a) à organização interna do texto verbal; (b) aos recursos paratextuais, como imagens, boxes, infográficos etc. É importante que o tratamento a ser dado a esses recursos seja de correlação, de complementaridade, focalizando-se que o sentido do texto é derivado da articulação entre eles, sem o que a compreensão do conteúdo temático pode resultar parcial, superficial ou até inadequada. Convém, ainda, que os currículos programem as atividades de leitura e produção de textos necessárias às análises visadas pela habilidade e que orientem o emprego da metalinguagem (terminologia gramatical), para que o seu emprego só se dê depois da compreensão do aspecto estudado. A progressão — tanto vertical quanto horizontal — pode tomar como critérios: (a) os aspectos da construção composicional a serem estudados a cada momento; (b) o foco na compreensão prévia ou na análise do texto do ponto de vista dos aspectos visados; (c) o grau de complexidade do gênero ou texto a ser analisado; (d) o nível de autonomia a ser conquistado pelo aluno a cada etapa. |