Em qual das opções abaixo é utilizado um recurso textual com função argumentativa em um texto de divulgação científica?
(A) -
"em 2023, a população mundial atingiu a marca de 8 bilhões de pessoas."
(B) -
"alguns estudos apontam que os efeitos da mudança climática são irreversíveis."
(C) -
"a fotossíntese é o processo pelo qual as plantas utilizam a luz solar para produzir alimento."
(D) -
"em primeiro lugar, é importante entender os conceitos básicos da genética."
(E) -
"o gráfico abaixo mostra a evolução do nível do mar nas últimas décadas."
Dica
- preste atenção a palavras ou expressões que indiquem transição entre ideias, como: "portanto", "entretanto", "por outro lado".
- procure por palavras que indiquem ordem lógica, como: "primeiramente", "em segundo lugar".
- identifique expressões que introduzam exemplos ou evidências, como: "por exemplo", "como prova".
Explicação
Os marcadores argumentativos são palavras ou expressões que orientam o leitor na sequência das ideias e no desenvolvimento da argumentação. eles indicam relações lógicas entre os parágrafos e as frases, como: causa e consequência, comparação, concessão, exemplificação, entre outros.
Análise das alternativas
- (a): trata-se de uma afirmação factual, sem função argumentativa.
- (b): trata-se de uma afirmação apoiada em estudos, mas não utiliza um recurso textual com função argumentativa específica.
- (c): trata-se de uma explicação científica, sem função argumentativa.
- (d): utiliza o marcador argumentativo "em primeiro lugar", que indica a ordem lógica do desenvolvimento da argumentação.
- (e): trata-se de um recurso gráfico, mas não tem função argumentativa.
Conclusão
Compreender os recursos textuais e discursivos utilizados em textos de divulgação científica é essencial para a compreensão e produção desses textos. os recursos argumentativos, como os marcadores argumentativos, ajudam a estruturar a argumentação e a orientar o leitor na compreensão das ideias apresentadas.