Qual dos seguintes recursos não é comumente utilizado em textos de divulgação científica?
(A) -
gráficos e tabelas para apresentar dados
(B) -
citações e referências para embasar informações
(C) -
figuras de linguagem para tornar o texto mais envolvente
(D) -
palavras técnicas e termos específicos do campo científico
(E) -
histórias pessoais e exemplos para ilustrar conceitos
Explicação
Textos de divulgação científica geralmente priorizam a clareza e a precisão, evitando o uso de figuras de linguagem que podem confundir ou distrair o leitor.
Análise das alternativas
- (a): gráficos e tabelas são comumente usados para apresentar dados de forma visual e acessível.
- (b): citações e referências são essenciais para embasar as informações apresentadas e garantir a credibilidade do texto.
- (c): figuras de linguagem, como metáforas e símiles, não são características típicas de textos de divulgação científica.
- (d): palavras técnicas e termos específicos são usados para transmitir informações precisas e especializadas.
- (e): histórias pessoais e exemplos são usados para tornar os conceitos mais relacionáveis e compreensíveis.
Conclusão
O uso adequado de recursos textuais e discursivos é crucial para a eficácia dos textos de divulgação científica. a compreensão desses recursos permite que os alunos produzam textos claros, informativos e envolventes que comuniquem conhecimentos científicos de forma acessível.