Título da Aula: O Papel dos Recursos Textuais e Discursivos na Divulgação de Conhecimento

Ano: 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

1. Compreender os recursos textuais e discursivos utilizados na elaboração de textos de divulgação científica.
2. Analisar criticamente a presença e a função de recursos verbais e não verbais na construção de sentidos nesses textos.
3. Elaborar textos de divulgação científica com uso adequado de recursos textuais e discursivos.

Habilidades da BNCC Relacionadas:

• EF69LP42: "Analisar os recursos textuais e discursivos utilizados na elaboração de textos de divulgação de conhecimentos, observando como eles contribuem para a compreensão dos conteúdos e para a efetivação dos objetivos pretendidos."

Materiais Necessários:

• Textos de divulgação científica impressos ou em formato digital (artigos, reportagens, documentários, etc.)
• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas
• Papel e lápis ou caneta para os alunos

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Procedimento:

1ª Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da divulgação científica e o papel dos textos que divulgam conhecimentos.
• Peça aos alunos que compartilhem seus conhecimentos prévios sobre o assunto e anote as ideias principais no quadro.

2. Análise de Textos de Divulgação Científica (30 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua textos de divulgação científica impressos ou em formato digital.
• Peça aos grupos que leiam os textos e identifiquem os recursos textuais e discursivos utilizados pelos autores.
• Em seguida, peça que os grupos apresentem suas descobertas para a turma.

3. Discussão sobre os Recursos Textuais e Discursivos (10 minutos):

• Após as apresentações dos grupos, conduza uma discussão sobre os recursos textuais e discursivos identificados pelos alunos.
• Destaque a importância desses recursos para a compreensão dos conteúdos e para a efetivação dos objetivos pretendidos pelos autores.

2ª Aula:

1. Produção de Textos de Divulgação Científica (20 minutos):

• Peça aos alunos que escolham um tema de seu interesse e elaborem um texto de divulgação científica sobre esse tema.
• Oriente os alunos a utilizarem os recursos textuais e discursivos aprendidos na aula anterior na elaboração de seus textos.

2. Revisão e Avaliação dos Textos (20 minutos):

• Após a produção dos textos, peça aos alunos que troquem seus textos com os colegas e façam uma revisão mútua.
• Em seguida, conduza uma discussão sobre os textos produzidos pelos alunos e avalie o uso dos recursos textuais e discursivos em cada texto.

3. Conclusão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da compreensão e do uso adequado dos recursos textuais e discursivos na divulgação científica.
• Reforce a ideia de que esses recursos são essenciais para a compreensão dos conteúdos e para a efetivação dos objetivos pretendidos pelos autores.