EF01ER01

Identidades e alteridades

CódigoEF01ER01
Planos de aula18
Questões255
Objeto de conhecimentoO eu, o outro e o nós
Unidade temáticaIdentidades e alteridades

Resultados

Conhecendo a Si Mesmo e o Outro

Questões

Qual das afirmações abaixo é uma semelhança que os alunos provavelmente observariam entre as pessoas das imagens apresentadas?
Qual das seguintes afirmações sobre identidades e alteridades está correta de acordo com a aula?
Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre as pessoas de acordo com o plano de aula?
Qual das características abaixo é mais importante para promover a convivência harmoniosa entre as pessoas?
Entre as opções abaixo, qual melhor representa a ideia de "respeitar as diferenças" mencionada no plano de aula?
Qual das características abaixo não é uma forma de valorizar a própria identidade?
Qual das seguintes afirmações sobre identidades está de acordo com o objetivo da aula?
Em qual das alternativas abaixo o termo "identidade" é usado de forma correta?
Qual das seguintes afirmações não é uma semelhança fundamental entre todas as pessoas?
Na atividade de autoconhecimento, o que os alunos devem fazer?
Qual das frases abaixo demonstra melhor o respeito pelas diferenças e a promoção da convivência harmoniosa?
Qual das seguintes frases melhor representa a ideia de que devemos respeitar as diferenças e promover a convivência harmoniosa?
Qual das seguintes afirmações sobre semelhanças e diferenças entre as pessoas está correta, de acordo com o plano de aula?
Qual das opções abaixo é uma característica que nos diferencia de outras pessoas e contribui para a nossa individualidade?
Qual das seguintes ações NÃO contribui para a promoção da convivência harmoniosa entre pessoas de diferentes culturas, raças, idades e religiões?

Quem sou eu e quem é o outro?

Questões

Em qual das seguintes atividades os alunos são mais incentivados a expressar suas próprias identidades?
Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a reconhecer as diferenças entre pessoas?
Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a desenvolver uma melhor compreensão de suas próprias identidades?
Em qual das seguintes opções a ideia de "respeito pela diversidade" é mais evidente?
Qual das seguintes características **não** é relevante para identificar as semelhanças e diferenças entre as pessoas?
De acordo com a aula, qual das características abaixo é considerada uma característica de **personalidade**?
Qual das seguintes atividades promove melhor a identificação de semelhanças e diferenças entre pessoas, de acordo com o plano de aula fornecido?
Qual das opções abaixo NÃO é uma característica pessoal que pode ser identificada na atividade de autorretrato?
Qual das seguintes características não é adequada para incluir em um autorretrato?
Qual das características abaixo **NÃO** é relevante para identificar as semelhanças e diferenças entre as pessoas?
Qual das seguintes atividades não promove a identificação de semelhanças e diferenças entre pessoas?
Qual das alternativas abaixo não é uma característica pessoal que os alunos podem identificar em seu autorretrato?
Qual das frases abaixo melhor representa o objetivo da aula "quem sou eu e quem é o outro?"?
Qual das seguintes atividades mais efetivamente promove a valorização da diversidade na sala de aula?
Qual das seguintes ações é mais importante para promover o respeito e a valorização da diversidade?
Qual das seguintes características NÃO é uma semelhança entre as pessoas, conforme explorado na aula?

Planos de aula e questões

É grátis — cadastro e login sem custo

Mais 15 planos de aula estão disponíveis. Faça login gratuitamente para ver todos os planos e questões deste código.

Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar