EF01ER01

Identidades e alteridades

CódigoEF01ER01
Planos de aula18
Questões255
Objeto de conhecimentoO eu, o outro e o nós
Unidade temáticaIdentidades e alteridades

Resultados

Conhecendo a Si Mesmo e o Outro

Questões

Qual das afirmações abaixo é uma semelhança que os alunos provavelmente observariam entre as pessoas das imagens apresentadas?
Qual das seguintes afirmações sobre identidades e alteridades está correta de acordo com a aula?
Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre as pessoas de acordo com o plano de aula?
Qual das características abaixo é mais importante para promover a convivência harmoniosa entre as pessoas?
Entre as opções abaixo, qual melhor representa a ideia de "respeitar as diferenças" mencionada no plano de aula?
Qual das características abaixo não é uma forma de valorizar a própria identidade?
Qual das seguintes afirmações sobre identidades está de acordo com o objetivo da aula?
Em qual das alternativas abaixo o termo "identidade" é usado de forma correta?
Qual das seguintes afirmações não é uma semelhança fundamental entre todas as pessoas?
Na atividade de autoconhecimento, o que os alunos devem fazer?
Qual das frases abaixo demonstra melhor o respeito pelas diferenças e a promoção da convivência harmoniosa?
Qual das seguintes frases melhor representa a ideia de que devemos respeitar as diferenças e promover a convivência harmoniosa?
Qual das seguintes afirmações sobre semelhanças e diferenças entre as pessoas está correta, de acordo com o plano de aula?
Qual das opções abaixo é uma característica que nos diferencia de outras pessoas e contribui para a nossa individualidade?
Qual das seguintes ações NÃO contribui para a promoção da convivência harmoniosa entre pessoas de diferentes culturas, raças, idades e religiões?

Quem sou eu e quem é o outro?

Questões

Em qual das seguintes atividades os alunos são mais incentivados a expressar suas próprias identidades?
Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a reconhecer as diferenças entre pessoas?
Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a desenvolver uma melhor compreensão de suas próprias identidades?
Em qual das seguintes opções a ideia de "respeito pela diversidade" é mais evidente?
Qual das seguintes características **não** é relevante para identificar as semelhanças e diferenças entre as pessoas?
De acordo com a aula, qual das características abaixo é considerada uma característica de **personalidade**?
Qual das seguintes atividades promove melhor a identificação de semelhanças e diferenças entre pessoas, de acordo com o plano de aula fornecido?
Qual das opções abaixo NÃO é uma característica pessoal que pode ser identificada na atividade de autorretrato?
Qual das seguintes características não é adequada para incluir em um autorretrato?
Qual das características abaixo **NÃO** é relevante para identificar as semelhanças e diferenças entre as pessoas?
Qual das seguintes atividades não promove a identificação de semelhanças e diferenças entre pessoas?
Qual das alternativas abaixo não é uma característica pessoal que os alunos podem identificar em seu autorretrato?
Qual das frases abaixo melhor representa o objetivo da aula "quem sou eu e quem é o outro?"?
Qual das seguintes atividades mais efetivamente promove a valorização da diversidade na sala de aula?
Qual das seguintes ações é mais importante para promover o respeito e a valorização da diversidade?
Qual das seguintes características NÃO é uma semelhança entre as pessoas, conforme explorado na aula?

Celebrando o Nós: Respeito e Amor Pelas Diferenças

Questões

Qual das seguintes atitudes não promove o respeito e o amor pelas diferenças?
De acordo com a habilidade da bncc citada no plano de aula, qual das afirmações abaixo está correta?
Qual das atividades abaixo NÃO contribui para o desenvolvimento do senso de comunidade e coletividade?
Qual das opções abaixo NÃO é uma característica de um bom cidadão em uma sociedade democrática?
Em qual das frases abaixo a palavra "discriminação" é usada corretamente?
Qual das seguintes ações não é uma forma de respeitar as diferenças entre as pessoas?
Qual das alternativas abaixo é um exemplo de comportamento que demonstra respeito pelas diferenças culturais e religiosas?
Em qual das situações abaixo o comportamento demonstra respeito pelas diferenças culturais e religiosas?
Qual das ações abaixo pode ajudar a respeitar as diferenças e promover a igualdade de direitos?
Em qual das situações abaixo é mais importante respeitar as diferenças culturais?
Qual a atitude mais adequada ao reconhecermos as diferenças entre as pessoas?
Qual das alternativas abaixo expressa o respeito pelas diferenças e a celebração da diversidade?
Qual das afirmações abaixo é falsa sobre as diferenças entre as pessoas?
Qual das seguintes ações não promove o respeito pelas diferenças?
Qual das seguintes atitudes não demonstra respeito pelas diferenças culturais e religiosas?

Conhecendo a si mesmo e aos outros: Celebrando nossas diferenças

Questões

Qual das seguintes afirmações não é um objetivo desta aula?
Qual das atividades abaixo não ajuda os alunos a desenvolver a consciência sobre sua própria identidade e a apreciar as diferenças entre as pessoas?
Em qual das imagens abaixo as pessoas estão se respeitando e celebrando suas diferenças?
Qual das seguintes atividades da aula "conhecendo a si mesmo e aos outros: celebrando nossas diferenças" é mais apropriada para desenvolver a consciência sobre as diferenças entre as pessoas?
Em qual das frases abaixo a palavra "diversidade" é utilizada corretamente?
Em qual das seguintes afirmações a palavra "diferença" é usada de forma incorreta?
Qual das seguintes atividades não ajuda a desenvolver a consciência sobre a própria identidade e as diferenças entre as pessoas?
Qual das opções abaixo é um exemplo de celebração da diversidade?
Qual das atividades abaixo ajuda os alunos a reconhecer e respeitar as diferenças entre as pessoas?
Qual das seguintes afirmações é falsa de acordo com o conteúdo do plano de aula?
Qual atividade da aula "Conhecendo a si mesmo e aos outros: Celebrando nossas diferenças" contribui mais para o desenvolvimento da habilidade de reconhecer e respeitar as diferenças entre as pessoas?
Qual das imagens abaixo representa melhor a mensagem de "respeitar e celebrar a diversidade"?
Qual das características abaixo não deve ser usada para definir uma pessoa?
Qual das afirmações abaixo é verdadeira sobre as semelhanças e diferenças entre as pessoas?
Qual atividade realizada na aula contribuiu mais para o desenvolvimento da consciência sobre a própria identidade dos alunos?
Qual é o objetivo principal da atividade de autorretrato na aula?
Na atividade "jogo das diferenças", qual das seguintes opções não é uma característica que os alunos devem observar e comparar entre as pessoas representadas nas imagens?
Em qual das atividades propostas os alunos têm a oportunidade de refletir sobre suas próprias qualidades?
Qual das seguintes características não é abordada na aula para promover o respeito às diferenças?
Qual das seguintes frases expressa o respeito pelas diferenças entre as pessoas?

Explorando Identidades e Alteridades: Uma Jornada de Autodescoberta e Empatia

Questões

Em qual das frases abaixo o conceito de "alteridade" é melhor exemplificado?
Qual das alternativas abaixo não é uma característica da identidade individual?
Qual das atividades abaixo ajudará melhor os alunos a reconhecerem suas próprias características únicas?
Em qual das alternativas abaixo o conceito de alteridade é mais bem compreendido?
Qual das alternativas abaixo NÃO é uma característica da identidade individual, de acordo com o plano de aula?
Qual das seguintes afirmações sobre identidade e alteridade é verdadeira?
Em qual das situações abaixo o conceito de alteridade é mais evidente?
Qual das seguintes características é mais importante para a formação da identidade de um indivíduo?
Qual das seguintes atividades não promove o desenvolvimento da empatia pelos outros?
Qual das alternativas abaixo NÃO é uma estratégia recomendada para promover o respeito às diferenças entre as pessoas?
Qual das ações a seguir é um exemplo de alteridade?
Qual das seguintes opções NÃO representa uma semelhança entre as identidades dos alunos?
Qual das características abaixo é um exemplo de alteridade?
Qual das seguintes afirmações sobre identidade e alteridade está incorreta?
Qual das seguintes atividades é mais adequada para ajudar os alunos a desenvolver empatia pelos outros?

Conhecendo a si mesmo e aos outros: Uma jornada de autodescoberta e respeito

Questões

Qual das seguintes situações não é um exemplo de reconhecimento e respeito às diferenças?
Qual das seguintes atividades não promove a consciência de si mesmo e o reconhecimento das diferenças?
Qual das seguintes opções é uma característica importante de pessoas que conseguem construir relacionamentos positivos?
Qual das ações abaixo não é um exemplo de respeito pelas diferenças?
Qual das seguintes atividades estimula melhor a autodescoberta e a compreensão das diferenças entre as pessoas?
Qual das alternativas abaixo não é uma característica de um relacionamento positivo?
Qual das seguintes atividades é mais adequada para promover o respeito pelas diferenças entre as pessoas?
Qual das seguintes atividades NÃO contribui para o desenvolvimento da consciência de si mesmo e dos outros em alunos do 1º ano?
Qual das atividades abaixo não promove o respeito pela diversidade e a construção de relacionamentos saudáveis?
Qual das afirmações abaixo sobre a atividade de autodescoberta da aula é verdadeira?
Qual das situações abaixo NÃO é um exemplo de relacionamento positivo?
Qual das seguintes atividades envolve mais a identificação de características e qualidades dos outros?
Qual das afirmações abaixo melhor representa a ideia de "autodescoberta" abordada nesta aula?
Qual das seguintes afirmações melhor reflete o conceito de "relacionamentos positivos" discutido na aula?
Qual das opções abaixo é uma característica que não é adequada para identificar a identidade de uma pessoa?
Em qual das atividades abaixo os alunos são mais encorajados a respeitar as diferenças entre si?

Somos Todos Diferentes, Somos Todos Iguais: Explorando Identidades e Alteridades

Questões

Qual das seguintes afirmações sobre identidades e alteridades está correta?
De acordo com os conceitos abordados na aula, qual das alternativas abaixo melhor define o conceito de "alteridades"?
Em qual das frases abaixo o termo "identidade" é usado corretamente?
Qual das seguintes afirmações não é uma semelhança entre todas as pessoas, conforme explorado na aula?
Qual das características a seguir não é um fator que contribui para a identidade de uma pessoa?
Qual das seguintes afirmações sobre identidades e alteridades está correta, de acordo com o plano de aula?
Em qual das opções abaixo a palavra "alteridades" é usada corretamente?
Qual das seguintes afirmações sobre identidades e alteridades é verdadeira de acordo com o plano de aula?
Qual das seguintes imagens representaria melhor a ideia de "identidade"?
Qual das frases abaixo NÃO expressa uma identidade ou alteridade?
Qual das seguintes afirmações melhor resume o propósito da aula "somos todos diferentes, somos todos iguais"?
Qual das seguintes frases melhor expressa o conceito de respeito mútuo em relação às diferenças entre as pessoas?
Qual das seguintes ações é um exemplo de alteridade na relação entre duas pessoas?
Qual das atividades abaixo não contribui para o desenvolvimento do respeito mútuo?
Qual das seguintes afirmações sobre identidades e alteridades é verdadeira, de acordo com o conteúdo da aula?

Explorando o Mundo de Identidades e Alteridades no Ensino Religioso

Questões

Em qual das alternativas abaixo a ideia de "alteridade" NÃO é representada?
Em qual das frases abaixo o conceito de alteridade está sendo mais bem aplicado?
Em qual das opções abaixo a alteridade é mais fortemente enfatizada?
Qual das alternativas abaixo é um exemplo de alteridade?
Qual das seguintes situações exemplifica melhor o conceito de "alteridade" no contexto da aula?
Qual das seguintes frases melhor exemplifica o conceito de alteridade?
Em qual das frases abaixo o uso da expressão "alteridade" está mais próximo do seu significado correto?
Qual das frases abaixo é um exemplo de identidade coletiva?
Em qual situação do dia a dia o conceito de alteridade é mais importante?
Qual das alternativas abaixo é um exemplo de alteridade?
Qual das seguintes opções não é uma forma de demonstrar respeito pelas diferenças?
Qual das seguintes afirmações resume melhor o conceito de alteridade, conforme explorado na aula?
Qual das seguintes ações não promove a empatia e o respeito pelas diferenças?
Qual das seguintes ações NÃO é um exemplo de respeito pelas diferenças nos grupos sociais?
Qual das alternativas não é um conceito relacionado à alteridade?

Conhecendo a Si Mesmo e aos Outros

O eu, o outro e o nós - Celebrando nossa diversidade

Questões

Qual das seguintes situações é um exemplo de empatia?
Qual das seguintes atividades melhor promove o reconhecimento das semelhanças e diferenças entre as pessoas?
Entre as atividades apresentadas, qual delas permite que os alunos se expressem melhor sobre sua própria identidade?
Qual das características abaixo é considerada uma semelhança entre as pessoas, independentemente de suas diferenças individuais?
Qual das seguintes frases melhor descreve a relação entre o "eu" e o "nós" em uma comunidade?
Qual das seguintes atividades enfatiza mais o reconhecimento das semelhanças entre as pessoas?
Qual das seguintes afirmações sobre diversidade não é verdadeira de acordo com o plano de aula?
Qual a atividade que incentiva os alunos a refletirem sobre as semelhanças e diferenças entre as identidades individuais?
Qual das opções abaixo é uma característica que descreve uma identidade única e especial?
Qual das seguintes atividades não promoveria a celebração da diversidade?
Qual das seguintes características não é uma característica individual mencionada na aula?
Em qual das seguintes afirmações a ideia principal da aula "o eu, o outro e o nós - celebrando nossa diversidade" é mais bem representada?
Qual das frases abaixo expressa melhor a ideia de celebração da diversidade nas identidades?
Qual das seguintes afirmações melhor resume o propósito principal desta aula?

Conhecendo a si mesmo e os outros: Uma jornada de autodescoberta e respeito

Questões

Em qual das seguintes situações é mais importante respeitar as diferenças entre as pessoas?
Qual das atividades abaixo não ajuda no desenvolvimento da habilidade de autorreflexão?
Qual das seguintes afirmações sobre identidade e alteridade é verdadeira?
Em qual das afirmações abaixo o termo "identidade" é usado de forma correta?
Qual das seguintes afirmações é uma prova de respeito mútuo?
Qual das situações abaixo é um exemplo de respeito à alteridade?
Qual das alternativas abaixo não é uma característica de uma pessoa respeitosa?
Qual das frases abaixo expressa melhor o conceito de respeito mútuo entre as pessoas?
Qual das afirmações abaixo melhor representa o conceito de "respeito" no contexto desta aula?
Qual das atividades abaixo promove mais efetivamente o desenvolvimento da empatia?
Qual das atividades descritas no plano de aula acima promove melhor a empatia e a compreensão dos outros?
Qual das seguintes atividades NÃO promove autodescoberta e respeito mútuo, conforme os objetivos da aula?
Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a desenvolver habilidades de autorreflexão?

O Eu, o Outro e o Nós: Explorando Identidades e Alteridades

Questões

Qual das características listadas abaixo é mais relevante para definir a identidade individual de alguém?
Em qual das situações abaixo há uma clara demonstração de respeito às diferenças e semelhanças entre as pessoas?
Qual das seguintes afirmações melhor descreve o conceito de "alteridade"?
Qual das frases abaixo ilustra melhor o conceito de alteridade?
Qual das afirmações abaixo reflete o conceito de "identidade individual"?
Qual das atividades abaixo não é apropriada para promover o respeito às diferenças e semelhanças entre as pessoas?
Em qual das opções abaixo o conceito de "alteridade" está mais presente?
Em qual das alternativas abaixo a ideia de "alteridade" é mais bem representada?
Qual das seguintes ações não demonstra respeito pelas diferenças entre as pessoas?
Em qual das alternativas abaixo o conceito de "alteridade" é mais bem representado?
Qual das opções abaixo representa uma semelhança entre as pessoas?
Qual das seguintes situações melhor ilustra o conceito de "alteridade"?
Qual das seguintes afirmações sobre identidades é incorreta?
Qual das seguintes ações é um exemplo de respeito às diferenças entre as pessoas?
Em qual das situações abaixo a alteridade é mais evidente?
Qual das seguintes ações não promove o respeito às diferenças e semelhanças entre as pessoas?

Explorando as diferenças e semelhanças entre as pessoas: Eu, Outro e Nós

Questões

Qual das seguintes atividades da aula aborda a ideia de que todas as pessoas são parte do mesmo grupo?
Qual das atividades abaixo melhor aborda o conceito de "nós" e a ideia de que todos somos parte do mesmo grupo?
Qual atividade da aula "Explorando as diferenças e semelhanças entre as pessoas" tem como principal objetivo estimular a empatia e o respeito mútuo?
Qual das atividades abaixo é mais adequada para explorar a ideia de que "todos somos parte do mesmo grupo"?
Qual das características abaixo é comum a todas as pessoas, independentemente das suas diferenças?
Qual das atividades descritas no plano de aula promove principalmente a ideia de respeitar as diferenças e valorizar a diversidade?
Qual das seguintes frases expressa melhor o conceito de alteridade, ou seja, o reconhecimento e respeito pelas diferenças entre as pessoas?
Qual das atividades abaixo ajuda mais os alunos a desenvolverem empatia e respeito pelos outros?
Qual das alternativas abaixo não é uma característica que deve ser valorizada nas diferenças entre as pessoas?
Qual das atividades abaixo contribui mais para o desenvolvimento da ideia de "nós" entre os alunos?
Qual das atividades abaixo enfatiza mais a ideia de que todos somos diferentes e especiais?
Qual das seguintes opções é a melhor maneira de respeitar as diferenças entre as pessoas?
Qual das alternativas abaixo é a melhor definição de "alteridade"?
Qual das atividades abaixo não aborda o conceito de respeito às diferenças entre as pessoas?
Qual das atividades abaixo não aborda o conceito de "outro"?
Qual das afirmações abaixo é um exemplo de alteridade?

Conhecendo a si mesmo e aos outros: Uma jornada de autodescoberta e empatia

Questões

Qual das seguintes opções não é uma recomendação para incentivar o autoconhecimento em alunos do 1º ano do ensino fundamental?
Em qual das situações abaixo a prática da empatia é mais importante?
Qual das alternativas abaixo NÃO é um exemplo de comportamento empático?
Em qual das seguintes situações é mais importante demonstrar empatia?
Em qual das alternativas abaixo o ato de se colocar no lugar do outro é mais importante?
Qual das seguintes frases expressa a ideia de que conhecer a si mesmo é importante para entender os outros?
Em qual das imagens abaixo a personagem está demonstrando empatia por outra pessoa?
Qual das situações abaixo é um exemplo de empatia?
Qual das seguintes ações não contribui para o desenvolvimento da empatia?
Qual das situações abaixo é um exemplo de empatia?
Qual das afirmações abaixo expressa melhor o objetivo da atividade de role-playing na aula de autoconhecimento e empatia?
Qual das situações abaixo representa melhor o conceito de empatia?

Eu, Você e Nós: Explorando Identidades e Alteridades

Questões

Qual das situações abaixo é um exemplo de alteridade?
Qual das alternativas abaixo NÃO é um exemplo de alteridade?
Qual das seguintes ações é um exemplo prático de promover a empatia e o respeito nas relações humanas?
Qual das frases abaixo melhor exemplifica o conceito de alteridade?
Em qual das afirmações abaixo a ideia de alteridade está mais presente?
Em qual das situações abaixo a alteridade, ou seja, a capacidade de se colocar no lugar do outro, é mais evidente?
Qual das seguintes situações representa melhor a alteridade, ou seja, a capacidade de se colocar no lugar do outro?
Qual das seguintes opções é um exemplo de alteridade?
Em qual das situações abaixo a prática da alteridade é mais importante?
Qual das seguintes frases não é um exemplo de identidade?
Qual das alternativas abaixo não é uma característica fundamental das identidades?
Qual dos seguintes melhores exemplifica o conceito de alteridade em uma interação social?
Qual das seguintes situações é um exemplo de alteridade?
Qual das afirmações abaixo representa melhor o conceito de alteridade?
Em qual das situações abaixo a alteridade, ou seja, a capacidade de se colocar no lugar do outro, é mais importante?
Em qual das frases abaixo o uso do verbo "saber" está no sentido de conhecimento adquirido por meio do estudo ou da experiência?

Explorando o Mundo das Diferenças: Celebrando a Diversidade Humana

Questões

Qual é a melhor maneira de mostrar respeito pelas diferenças culturais de alguém?
Em qual das seguintes situações a diversidade humana é mais evidente e celebrada?
Qual das imagens abaixo possui características que representam a diversidade cultural?
Qual das seguintes atividades é mais apropriada para ajudar os alunos a desenvolver empatia e respeito pelas diferenças culturais?
Qual das seguintes alternativas NÃO é uma diferença humana que deve ser respeitada?
Qual das seguintes ações NÃO é um exemplo de respeito às diferenças culturais?
Qual das seguintes ações NÃO é um exemplo de respeito às diferenças humanas?
Qual das seguintes afirmações resume melhor a ideia principal por trás da atividade em grupo "juntando as peças"?
Qual das seguintes atitudes não demonstra respeito pela diversidade humana?
Em qual das alternativas abaixo a ideia de "respeitar diferenças" é melhor representada?
Qual das atividades abaixo pode ajudar as pessoas a entenderem melhor suas diferenças e semelhanças?
Qual das seguintes opções não é uma forma de respeitar a diversidade humana?
Qual das seguintes ações é um exemplo de respeito à diversidade humana?
Qual das frases abaixo melhor demonstra respeito pelas diferenças culturais?
Qual das afirmações abaixo melhor expressa a mensagem principal da aula sobre respeitar as diferenças humanas?
Qual das seguintes opções não é uma diferença que pode ser celebrada como parte da diversidade humana?