Em qual das atividades propostas os alunos têm a oportunidade de refletir sobre suas próprias qualidades?

• Incentive os alunos a serem criativos e a usarem diferentes materiais para criar seus autorretratos.
• Peça aos alunos que compartilhem seus autorretratos com a turma e que expliquem o que representam.
• Use os autorretratos como ponto de partida para discutir as semelhanças e diferenças entre os alunos, promovendo a valorização da diversidade.

Na atividade de autorretrato, os alunos são convidados a desenhar a si mesmos, representando-se da maneira que se veem. Essa atividade estimula a reflexão sobre as próprias qualidades e características, pois os alunos precisam pensar sobre o que gostam e valorizam em si mesmos.

As demais alternativas não oferecem a mesma oportunidade de reflexão sobre as próprias qualidades:

• (B): No jogo das diferenças, o foco está na identificação das semelhanças e diferenças entre as pessoas representadas nas imagens.
• (C): Na roda de conversa, os alunos compartilham suas experiências e opiniões sobre as diferenças entre as pessoas, mas não há um momento específico para reflexão sobre as próprias qualidades.
• (D): Na dança e movimento, os alunos se expressam livremente por meio da música e da dança, mas não há um momento específico para reflexão sobre as próprias qualidades.
• (E): Todas as atividades, mas a atividade de autorretrato é a única que proporciona um momento específico para reflexão sobre as próprias qualidades.

A atividade de autorretrato é uma ferramenta valiosa para ajudar os alunos a desenvolverem a consciência sobre sua própria identidade e a valorizarem suas qualidades únicas.