Conhecendo a si mesmo e aos outros: Celebrando nossas diferenças

Título da aula: "Conhecendo a si mesmo e aos outros: Celebrando nossas diferenças"

Propósito da aula: Esta aula visa ajudar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a desenvolver a consciência sobre sua própria identidade e a apreciar as diferenças entre as pessoas, promovendo o respeito mútuo e a celebração da diversidade.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

  • Compreender a importância de conhecer e valorizar a si mesmo e aos outros;
  • Reconhecer e respeitar as diferenças entre as pessoas, incluindo raça, gênero, aparência física, habilidades e interesses;
  • Celebrar a diversidade como uma riqueza para a sociedade;
  • Desenvolver habilidades de comunicação e empatia para interagir respeitosamente com pessoas diferentes.

Habilidade da BNCC: EF01ER01 - "Perceber semelhanças e diferenças entre si e os outros, identificando aspectos físicos, comportamentais e culturais que os caracterizam."

Sobre esta aula: A aula terá duração de 50 minutos e será dividida em três atividades principais: autorretrato, jogo das diferenças e roda de conversa.

Materiais necessários:

  • Folhas de papel em branco e lápis de cor ou canetas coloridas;
  • Espelhos pequenos para cada aluno (opcional);
  • Imagens diversas representando pessoas de diferentes raças, gêneros, habilidades e culturas (pode ser encontrado online ou em revistas);
  • Música animada para a atividade final (opcional).

Plano de aula detalhado:

  1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de conhecer e valorizar a si mesmo. Peça aos alunos que fechem os olhos e pensem sobre suas qualidades e coisas que gostam em si mesmos. Depois, peça que compartilhem suas reflexões com a turma.

  2. Autorretrato (15 minutos): Distribua folhas de papel e lápis de cor ou canetas coloridas. Peça aos alunos que desenhem um autorretrato, representando a si mesmos da maneira que se veem. Se possível, forneça espelhos pequenos para que eles possam se observar enquanto desenham.

  3. Jogo das diferenças (15 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Distribua imagens diversas representando pessoas de diferentes raças, gêneros, habilidades e culturas. Peça aos grupos que observem as imagens e identifiquem as semelhanças e diferenças entre as pessoas representadas. Em seguida, cada grupo compartilha suas descobertas com a turma.

  4. Roda de conversa (10 minutos): Finalize a aula com uma roda de conversa. Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre si mesmos e sobre os outros durante a aula. Incentive-os a compartilhar suas experiências e opiniões sobre as diferenças entre as pessoas. Reforce a importância de respeitar e celebrar a diversidade.

Conclusão: Conclua a aula com uma atividade dinâmica e alegre. Toque uma música animada e peça aos alunos que dancem e se movimentem livremente. Essa atividade ajuda a reforçar a ideia de que todos somos diferentes e únicos, mas podemos nos unir e celebrar nossas diferenças em harmonia.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das atividades propostas os alunos têm a oportunidade de refletir sobre suas próprias qualidades?

Resposta: Autorretrato

Em qual das frases abaixo a palavra "diversidade" é utilizada corretamente?

Resposta: A diversidade de culturas enriquece a sociedade com diferentes tradições e costumes.

Em qual das imagens abaixo as pessoas estão se respeitando e celebrando suas diferenças?

Resposta: Uma imagem de pessoas de diferentes raças e culturas se abraçando e sorrindo.

Em qual das seguintes afirmações a palavra "diferença" é usada de forma incorreta?

Resposta: Devemos julgar as pessoas pelas suas diferenças.

Na atividade "jogo das diferenças", qual das seguintes opções não é uma característica que os alunos devem observar e comparar entre as pessoas representadas nas imagens?

Resposta: altura

Qual atividade da aula "Conhecendo a si mesmo e aos outros: Celebrando nossas diferenças" contribui mais para o desenvolvimento da habilidade de reconhecer e respeitar as diferenças entre as pessoas?

Resposta: Jogo das diferenças: observação de imagens diversas representando pessoas de diferentes raças, gêneros, habilidades e culturas

Qual atividade realizada na aula contribuiu mais para o desenvolvimento da consciência sobre a própria identidade dos alunos?

Resposta: Desenho de autorretrato.

Qual das afirmações abaixo é verdadeira sobre as semelhanças e diferenças entre as pessoas?

Resposta: todos são únicos e não há duas pessoas exatamente iguais.

Qual das atividades abaixo ajuda os alunos a reconhecer e respeitar as diferenças entre as pessoas?

Resposta: jogo das diferenças

Qual das atividades abaixo não ajuda os alunos a desenvolver a consciência sobre sua própria identidade e a apreciar as diferenças entre as pessoas?

Resposta: assistir a um vídeo sobre a importância da diversidade

Qual das características abaixo não deve ser usada para definir uma pessoa?

Resposta: Número de dedos nas mãos

Qual das imagens abaixo representa melhor a mensagem de "respeitar e celebrar a diversidade"?

Resposta: imagem de um grupo de pessoas de diferentes idades e etnias.

Qual das opções abaixo é um exemplo de celebração da diversidade?

Resposta: Um festival de música que reúne artistas de diversos países.

Qual das seguintes afirmações é falsa de acordo com o conteúdo do plano de aula?

Resposta: a aula envolverá uma atividade chamada "jogo da memória".

Qual das seguintes afirmações não é um objetivo desta aula?

Resposta: promover a discriminação contra pessoas diferentes

Qual das seguintes atividades da aula "conhecendo a si mesmo e aos outros: celebrando nossas diferenças" é mais apropriada para desenvolver a consciência sobre as diferenças entre as pessoas?

Resposta: jogar das diferenças

Qual das seguintes atividades não ajuda a desenvolver a consciência sobre a própria identidade e as diferenças entre as pessoas?

Resposta: copiar um texto sobre a importância da diversidade

Qual das seguintes características não é abordada na aula para promover o respeito às diferenças?

Resposta: classe social

Qual das seguintes frases expressa o respeito pelas diferenças entre as pessoas?

Resposta: "eu não concordo com suas ideias, mas respeito seu direito de pensá-las."

Qual é o objetivo principal da atividade de autorretrato na aula?

Resposta: Ajudar os alunos a se conhecerem e se valorizarem.