Conhecendo a si mesmo e aos outros: Celebrando nossas diferenças
Título da aula: "Conhecendo a si mesmo e aos outros: Celebrando nossas diferenças"
Propósito da aula: Esta aula visa ajudar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a desenvolver a consciência sobre sua própria identidade e a apreciar as diferenças entre as pessoas, promovendo o respeito mútuo e a celebração da diversidade.
Ano: 1º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Compreender a importância de conhecer e valorizar a si mesmo e aos outros;
- Reconhecer e respeitar as diferenças entre as pessoas, incluindo raça, gênero, aparência física, habilidades e interesses;
- Celebrar a diversidade como uma riqueza para a sociedade;
- Desenvolver habilidades de comunicação e empatia para interagir respeitosamente com pessoas diferentes.
Habilidade da BNCC: EF01ER01 - "Perceber semelhanças e diferenças entre si e os outros, identificando aspectos físicos, comportamentais e culturais que os caracterizam."
Sobre esta aula: A aula terá duração de 50 minutos e será dividida em três atividades principais: autorretrato, jogo das diferenças e roda de conversa.
Materiais necessários:
- Folhas de papel em branco e lápis de cor ou canetas coloridas;
- Espelhos pequenos para cada aluno (opcional);
- Imagens diversas representando pessoas de diferentes raças, gêneros, habilidades e culturas (pode ser encontrado online ou em revistas);
- Música animada para a atividade final (opcional).
Plano de aula detalhado:
Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de conhecer e valorizar a si mesmo. Peça aos alunos que fechem os olhos e pensem sobre suas qualidades e coisas que gostam em si mesmos. Depois, peça que compartilhem suas reflexões com a turma.
Autorretrato (15 minutos): Distribua folhas de papel e lápis de cor ou canetas coloridas. Peça aos alunos que desenhem um autorretrato, representando a si mesmos da maneira que se veem. Se possível, forneça espelhos pequenos para que eles possam se observar enquanto desenham.
Jogo das diferenças (15 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Distribua imagens diversas representando pessoas de diferentes raças, gêneros, habilidades e culturas. Peça aos grupos que observem as imagens e identifiquem as semelhanças e diferenças entre as pessoas representadas. Em seguida, cada grupo compartilha suas descobertas com a turma.
Roda de conversa (10 minutos): Finalize a aula com uma roda de conversa. Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre si mesmos e sobre os outros durante a aula. Incentive-os a compartilhar suas experiências e opiniões sobre as diferenças entre as pessoas. Reforce a importância de respeitar e celebrar a diversidade.
Conclusão: Conclua a aula com uma atividade dinâmica e alegre. Toque uma música animada e peça aos alunos que dancem e se movimentem livremente. Essa atividade ajuda a reforçar a ideia de que todos somos diferentes e únicos, mas podemos nos unir e celebrar nossas diferenças em harmonia.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das atividades propostas os alunos têm a oportunidade de refletir sobre suas próprias qualidades?
Resposta: Autorretrato
Em qual das frases abaixo a palavra "diversidade" é utilizada corretamente?
Resposta: A diversidade de culturas enriquece a sociedade com diferentes tradições e costumes.
Em qual das imagens abaixo as pessoas estão se respeitando e celebrando suas diferenças?
Resposta: Uma imagem de pessoas de diferentes raças e culturas se abraçando e sorrindo.
Em qual das seguintes afirmações a palavra "diferença" é usada de forma incorreta?
Resposta: Devemos julgar as pessoas pelas suas diferenças.
Na atividade "jogo das diferenças", qual das seguintes opções não é uma característica que os alunos devem observar e comparar entre as pessoas representadas nas imagens?
Resposta: altura
Qual atividade da aula "Conhecendo a si mesmo e aos outros: Celebrando nossas diferenças" contribui mais para o desenvolvimento da habilidade de reconhecer e respeitar as diferenças entre as pessoas?
Resposta: Jogo das diferenças: observação de imagens diversas representando pessoas de diferentes raças, gêneros, habilidades e culturas
Qual atividade realizada na aula contribuiu mais para o desenvolvimento da consciência sobre a própria identidade dos alunos?
Resposta: Desenho de autorretrato.
Qual das afirmações abaixo é verdadeira sobre as semelhanças e diferenças entre as pessoas?
Resposta: todos são únicos e não há duas pessoas exatamente iguais.
Qual das atividades abaixo ajuda os alunos a reconhecer e respeitar as diferenças entre as pessoas?
Resposta: jogo das diferenças
Qual das atividades abaixo não ajuda os alunos a desenvolver a consciência sobre sua própria identidade e a apreciar as diferenças entre as pessoas?
Resposta: assistir a um vídeo sobre a importância da diversidade
Qual das características abaixo não deve ser usada para definir uma pessoa?
Resposta: Número de dedos nas mãos
Qual das imagens abaixo representa melhor a mensagem de "respeitar e celebrar a diversidade"?
Resposta: imagem de um grupo de pessoas de diferentes idades e etnias.
Qual das opções abaixo é um exemplo de celebração da diversidade?
Resposta: Um festival de música que reúne artistas de diversos países.
Qual das seguintes afirmações é falsa de acordo com o conteúdo do plano de aula?
Resposta: a aula envolverá uma atividade chamada "jogo da memória".
Qual das seguintes afirmações não é um objetivo desta aula?
Resposta: promover a discriminação contra pessoas diferentes
Qual das seguintes atividades da aula "conhecendo a si mesmo e aos outros: celebrando nossas diferenças" é mais apropriada para desenvolver a consciência sobre as diferenças entre as pessoas?
Resposta: jogar das diferenças
Qual das seguintes atividades não ajuda a desenvolver a consciência sobre a própria identidade e as diferenças entre as pessoas?
Resposta: copiar um texto sobre a importância da diversidade
Qual das seguintes características não é abordada na aula para promover o respeito às diferenças?
Resposta: classe social
Qual das seguintes frases expressa o respeito pelas diferenças entre as pessoas?
Resposta: "eu não concordo com suas ideias, mas respeito seu direito de pensá-las."
Qual é o objetivo principal da atividade de autorretrato na aula?
Resposta: Ajudar os alunos a se conhecerem e se valorizarem.