Em qual das situações abaixo a prática da alteridade é mais importante?

(A) - 
 Um grupo de amigos está jogando futebol e todos estão se divertindo.
(B) - 
 Um garoto novo chega na escola e é recebido com carinho pelos colegas.
(C) - 
 Uma família está reunida para jantar e todos estão conversando animadamente.
(D) - 
 Um grupo de pessoas está discutindo sobre política e todos estão concordando.
(E) - 
 Uma empresa está promovendo um concurso e todos os funcionários estão competindo entre si.

Dica

  • Crie atividades e situações que exijam que as crianças se coloquem no lugar do outro.
  • Elogie as crianças quando elas demonstrarem empatia e respeito pelas diferenças.
  • Leia histórias que ilustram a importância da alteridade e do respeito mútuo.
  • Seja um modelo de comportamento, se colocando no lugar dos outros e respeitando as diferenças.

Explicação

A alteridade é a capacidade de se colocar no lugar do outro, de compreender e respeitar as diferenças. Quando um garoto novo chega na escola, ele pode se sentir diferente dos outros por ser de outra cidade, ter uma cultura diferente ou simplesmente por ser novo. A prática da alteridade é importante para que os colegas o recebam com carinho e o ajudem a se sentir integrado ao grupo.

Análise das alternativas

Nas demais alternativas, a prática da alteridade não é tão essencial para o desenvolvimento da situação:

  • (A): No futebol, o foco está na competição e não há necessidade de se colocar no lugar do outro.
  • (C): No jantar em família, o foco está na convivência e não há necessidade de se colocar no lugar do outro.
  • (D): Na discussão política, o foco está no debate de ideias e não há necessidade de se colocar no lugar do outro.
  • (E): No concurso, o foco está na competição e não há necessidade de se colocar no lugar do outro.

Conclusão

A alteridade é uma habilidade fundamental para a construção de uma sociedade mais justa e inclusiva. Incentivar a prática da alteridade desde cedo contribui para a formação de cidadãos mais empáticos e respeitosos.