Título da aula: "Conhecendo a si mesmo e os outros: Uma jornada de autodescoberta e respeito"

Propósito da aula: Introduzir aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental o conceito de identidade, alteridade e respeito mútuo, criando um ambiente de acolhimento e compreensão.

Ano: 1º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de identidade e alteridade, reconhecendo a si mesmo e aos outros como indivíduos únicos e valiosos.
• Desenvolver habilidades de autorreflexão e empatia, respeitando e valorizando as diferenças entre as pessoas.
• Fortalecer o sentimento de pertencimento a um grupo, reconhecendo a diversidade e a importância da convivência harmoniosa.

Habilidades da BNCC: EF01ER01 - "Identificar semelhanças e diferenças entre si e os outros."

Sobre esta aula: Esta aula será conduzida em uma única sessão de 45 minutos. Ela contará com atividades dinâmicas e interativas, como jogos, conversas em grupo e produção artística, para tornar o aprendizado divertido e significativo.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flipchart e marcadores coloridos.
• Folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.
• Objetos diversos para o jogo "Adivinhe quem sou" (opcional, como brinquedos, livros, animais de pelúcia, etc.).
• Canções ou músicas infantis relacionadas ao tema.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (5 minutos): Comece a aula cantando uma música infantil que fale sobre diferentes pessoas ou culturas. Pergunte aos alunos o que eles aprenderam com a música e como ela os fez sentir.

2. Jogo "Adivinhe quem sou" (10 minutos): Divida a turma em dois grupos. Escolha um objeto ou personagem para cada grupo e peça que eles o representem por meio de gestos e movimentos, sem falar. O outro grupo deve adivinhar o que eles estão representando.

3. Conversa em grupo (10 minutos): Após o jogo, conduza uma conversa em grupo sobre as diferenças e semelhanças entre as pessoas. Pergunte aos alunos o que eles aprenderam sobre os outros e como eles se sentem em relação a essas diferenças.

4. Atividade de autorreflexão (10 minutos): Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada aluno. Peça que eles desenhem ou escrevam sobre si mesmos, destacando suas características físicas, gostos e sonhos.

5. Produção artística (10 minutos): Em seguida, peça que os alunos se movimentem pela sala e observem os trabalhos uns dos outros. Incentive-os a fazer perguntas sobre os desenhos ou escritos uns dos outros e a compartilhar suas próprias experiências.

Conclusão (5 minutos): Reúna a turma novamente e conduza uma breve discussão sobre o que eles aprenderam durante a aula. Reforce a importância de respeitar e valorizar as diferenças entre as pessoas. Encerre a aula cantando novamente a música inicial ou outra canção sobre diversidade e união.