Qual das seguintes atividades não promove a identificação de semelhanças e diferenças entre pessoas?
(A) -
desenhar um autorretrato, incluindo características físicas e de personalidade.
(B) -
dividir a classe em grupos para classificar características pessoais como "semelhanças" e "diferenças".
(C) -
pedir que os alunos compartilhem seus autorretratos e respeitem as diferenças entre eles.
(D) -
ler um livro sobre diferentes culturas e discutir as semelhanças e diferenças entre elas.
(E) -
fazer uma experiência científica para identificar as propriedades de diferentes objetos.
Explicação
O objetivo da atividade em questão é identificar as propriedades de objetos, que não são características pessoais humanas. portanto, essa atividade não é adequada para o objetivo da aula, que é promover a consciência sobre as próprias identidades e alteridades.
Análise das alternativas
As demais alternativas promovem a identificação de semelhanças e diferenças entre pessoas:
- (a): desenhar um autorretrato envolve a identificação de características pessoais.
- (b): classificar características pessoais como "semelhanças" e "diferenças" promove a comparação e o reconhecimento de diversidade.
- (c): compartilhar autorretratos e respeitar as diferenças incentiva a aceitação e o valor da diversidade.
- (d): ler um livro sobre diferentes culturas expõe os alunos a diversas perspectivas e identidades.
- (e): fazer uma experiência científica não é relevante para o objetivo da aula, pois não envolve a identificação de características pessoais.
Conclusão
Atividades que promovem a identificação de semelhanças e diferenças entre pessoas são essenciais para desenvolver a consciência sobre as próprias identidades e alteridades, fomentando o respeito e a valorização da diversidade.