Conhecendo a si mesmo e aos outros: Uma jornada de autodescoberta e empatia
Título da aula: Conhecendo a si mesmo e aos outros: Uma jornada de autodescoberta e empatia
Propósito da aula: Ajudar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental a compreender a importância do autoconhecimento e da empatia para a construção de relacionamentos saudáveis e harmoniosos.
Ano: 1º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Reconhecer e valorizar as próprias características e qualidades únicas;
- Compreender que cada pessoa é diferente e possui sua própria história e perspectiva;
- Desenvolver a capacidade de se colocar no lugar do outro e entender suas emoções e sentimentos;
- Praticar a empatia e a gentileza nas interações com os colegas e familiares.
Habilidade da BNCC: EF01ER01 - "Identificar, analisar e respeitar características e diferenças entre si e os outros, valorizando as semelhanças e diferenças na construção de relações de respeito mútuo."
Sobre esta aula: Esta aula está planejada para ser realizada em duas sessões de 50 minutos cada. A primeira sessão se concentrará no autoconhecimento e na autodescoberta, enquanto a segunda explorará a importância da empatia e do respeito pelas diferenças.
Materiais necessários:
- Espelhos individuais para cada aluno;
- Papel sulfite e canetas coloridas;
- Folhas de papel com diferentes imagens e situações sociais;
- Músicas infantis sobre amizade e respeito;
- Um livro de histórias infantis que aborde o tema da empatia;
- Caixa de som ou outro dispositivo para tocar música.
Plano de Aula Detalhado:
Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma conversa sobre a importância de conhecer a si mesmo e aos outros. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre si mesmos e o que gostariam de aprender mais.
Exercício de Autodescoberta (20 minutos): Distribua um espelho para cada aluno e peça que eles olhem para si mesmos e identifiquem suas características físicas e pessoais únicas. Em seguida, distribua folhas de papel sulfite e canetas coloridas e peça que eles desenhem um autorretrato e escrevam algumas palavras que descrevam a si mesmos.
Compartilhando nossas Descobertas (15 minutos): Peça aos alunos que se reúnam em pequenos grupos e compartilhem seus autorretratos e descrições pessoais. Incentive-os a ouvir atentamente e a respeitar as diferenças entre os colegas.
Explorando a Empatia (10 minutos): Leia uma história infantil que aborde o tema da empatia. Após a leitura, discuta com os alunos sobre o significado da empatia e como podemos nos colocar no lugar dos outros.
Atividade de Role-Playing (15 minutos): Distribua folhas de papel com diferentes imagens e situações sociais. Peça aos alunos que escolham uma imagem ou situação e representem a cena como se estivessem se colocando no lugar da outra pessoa. Incentive-os a expressar os sentimentos e emoções do personagem que estão representando.
Música e Reflexão (10 minutos): Toque uma música infantil sobre amizade e respeito. Peça aos alunos que fechem os olhos e imaginem um mundo onde todos se tratam com gentileza e compreensão. Incentive-os a pensar em como eles podem contribuir para a construção desse mundo.
Conclusão: Para finalizar a aula, retome os principais aprendizados do dia. Reforce a importância do autoconhecimento, da empatia e do respeito pelas diferenças. Incentive os alunos a praticarem esses valores em suas interações diárias.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das seguintes opções não é uma recomendação para incentivar o autoconhecimento em alunos do 1º ano do ensino fundamental?
Resposta: comparar os alunos entre si e destacar suas diferenças.
Em qual das situações abaixo a prática da empatia é mais importante?
Resposta: Um aluno está prestes a fazer uma apresentação oral e está nervoso.
Qual das alternativas abaixo NÃO é um exemplo de comportamento empático?
Resposta: Fazer julgamentos rápidos sobre as ações de alguém sem considerar suas motivações.
Em qual das seguintes situações é mais importante demonstrar empatia?
Resposta: ao ajudar um amigo que caiu e se machucou.
Em qual das alternativas abaixo o ato de se colocar no lugar do outro é mais importante?
Resposta: dando uma bronca em um amigo
Qual das seguintes frases expressa a ideia de que conhecer a si mesmo é importante para entender os outros?
Resposta: compreender as próprias emoções ajuda a lidar com as emoções dos outros.
Em qual das imagens abaixo a personagem está demonstrando empatia por outra pessoa?
Resposta: Um menino está ajudando sua amiga a carregar uma mochila pesada.
Qual das situações abaixo é um exemplo de empatia?
Resposta: maria está triste porque perdeu seu cachorro. joão diz a ela que ele também perdeu seu cachorro uma vez e entende como ela se sente.
Qual das seguintes ações não contribui para o desenvolvimento da empatia?
Resposta: julgar as pessoas rapidamente
Qual das situações abaixo é um exemplo de empatia?
Resposta: Uma menina vê um colega chorando no pátio da escola e se aproxima dele para perguntar o que aconteceu.
Qual das afirmações abaixo expressa melhor o objetivo da atividade de role-playing na aula de autoconhecimento e empatia?
Resposta: permitir que os alunos explorem diferentes perspectivas e emoções.
Qual das situações abaixo representa melhor o conceito de empatia?
Resposta: Um amigo te conta que está triste e você tenta animá-lo.