Qual das atividades abaixo melhor aborda o conceito de "nós" e a ideia de que todos somos parte do mesmo grupo?
(A) -
desenho de autorretratos e identificação de características individuais.
(B) -
discussão sobre as diferenças e semelhanças entre os alunos.
(C) -
fechamento dos olhos e imaginação de um lugar onde todos são iguais.
(D) -
brincadeira de passar a bola e dizer palavras positivas.
(E) -
escrita de um texto sobre a importância do respeito às diferenças.
Dica
- crie atividades cooperativas que exijam que os alunos trabalhem juntos para atingir um objetivo comum.
- incentive os alunos a reconhecer e celebrar as qualidades e contribuições positivas uns dos outros.
- use a linguagem inclusiva que enfatize a unidade, como "nós" e "junto".
- crie um ambiente de sala de aula respeitoso e acolhedor onde as diferenças sejam valorizadas.
Explicação
Na brincadeira de passar a bola, os alunos são estimulados a cooperar, ouvir uns aos outros e expressar apreciação pelas qualidades positivas dos colegas. esse tipo de atividade promove a empatia, o respeito mútuo e a construção de um sentimento de unidade e pertencimento ao grupo.
Análise das alternativas
As demais alternativas se concentram mais nos conceitos de identidades e alteridades:
- (a): o desenho de autorretratos destaca as diferenças individuais.
- (b): a discussão sobre diferenças e semelhanças também foca nas particularidades de cada pessoa.
- (c): a imaginação de um lugar onde todos são iguais envolve um cenário hipotético e não uma atividade interativa que promova a união.
- (e): a escrita de um texto requer reflexão individual e não necessariamente promove a interação e o sentimento de grupo.
Conclusão
O conceito de "nós" enfatiza a interconexão e a pertença a um grupo, e a brincadeira de passar a bola e dizer palavras positivas é uma atividade eficaz para promover esses valores entre os alunos.