Conhecendo a Si Mesmo e aos Outros
Título da Aula: "Conhecendo a Si Mesmo e aos Outros"
Ano: Ensino Fundamental 1º ano
Componente: Ensino Religioso
Objetivo Geral: Desenvolver a consciência sobre a própria identidade e a capacidade de reconhecer e respeitar as diferenças dos outros.
Habilidades da BNCC: EF01ER01 - Identificar semelhanças e diferenças entre si e os outros, considerando características físicas, comportamentais e culturais.
Materiais:
- Espelho para cada aluno;
- Folhas de papel e lápis de cor;
- Música suave e relaxante;
- Imagens de pessoas de diferentes culturas, raças e etnias.
Procedimento:
- Introdução (10 minutos)
- Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre si mesmos.
- Peça que cada aluno olhe para o espelho e descreva sua aparência física.
- Em seguida, peça que pensem em suas características comportamentais e culturais.
- Atividade 1: "Eu Sou Único" (20 minutos)
- Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada aluno.
- Peça que desenhem um autorretrato, representando a si mesmos da maneira que se veem.
- Incentive-os a serem criativos e a usarem cores e formas diferentes.
- Atividade 2: "Somos Diferentes e Semelhantes" (20 minutos)
- Mostre aos alunos imagens de pessoas de diferentes culturas, raças e etnias.
- Peça que observem as imagens e identifiquem semelhanças e diferenças entre as pessoas.
- Em seguida, oriente-os a escrever uma lista das semelhanças e diferenças que encontraram.
- Atividade 3: "Respeitando as Diferenças" (20 minutos)
- Toque uma música suave e relaxante.
- Peça aos alunos que fechem os olhos e pensem em uma pessoa que seja diferente deles.
- Incentive-os a imaginar como essa pessoa se sente e o que ela pensa sobre o mundo.
- Depois de alguns minutos, peça que abram os olhos e compartilhem seus pensamentos com a turma.
- Conclusão (10 minutos)
- Retome as atividades realizadas durante a aula e questione os alunos sobre o que aprenderam.
- Peça que reflitam sobre a importância de respeitar as diferenças dos outros.
- Finalize a aula destacando que todos somos únicos e especiais, e que devemos valorizar as nossas diferenças.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das frases abaixo a palavra "respeito" é usada corretamente?
Resposta: eu respeito as opiniões dos outros, mesmo que eu não concorde com elas.
Qual das seguintes ações representa melhor o respeito pelas diferenças dos outros?
Resposta: ouvir atentamente as opiniões dos outros, mesmo que você não concorde com elas.
Qual das seguintes ações NÃO ajuda a respeitar as diferenças dos outros?
Resposta: Fazer piadas sobre a aparência ou cultura de alguém.
Qual das atividades abaixo ajuda os alunos a reconhecer e respeitar as diferenças dos outros?
Resposta: pensar em como uma pessoa diferente deles pode se sentir;
Qual das seguintes frases NÃO expressa a importância de respeitar as diferenças dos outros?
Resposta: Não devemos respeitar as diferenças dos outros se elas nos incomodam.
Qual dessas ações demonstra melhor o respeito às diferenças dos outros?
Resposta: tratar a todos com bondade e compreensão, independentemente de suas diferenças.
Qual das alternativas abaixo é o principal objetivo da aula "conhecendo a si mesmo e aos outros"?
Resposta: promover o desenvolvimento da consciência sobre a própria identidade e o respeito às diferenças.
Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a reconhecer as diferenças culturais entre as pessoas?
Resposta: observar imagens de pessoas de diferentes culturas.
Qual das seguintes afirmações sobre as atividades desta aula está INCORRETA?
Resposta: Todas as atividades da aula estão alinhadas com o objetivo geral de desenvolver a consciência sobre a própria identidade e o respeito pelas diferenças.