EF07LI21
Eixo dimensão intercultural
| Código | EF07LI21 |
| Planos de aula | 21 |
| Questões | 299 |
| Comentário | Por analisar, subentende-se mapear onde a língua inglesa está presente, do ponto de vista geográfico, como língua oficial, como segunda língua, e em quais contextos ela também se faz presente, como língua franca. A habilidade deverá levar ao reconhecimento do inglês como língua franca, e de como esse inglês é variado, em função dos usos locais, e das culturas dos falantes que a utilizam como língua franca. |
| Eixo | Eixo dimensão intercultural |
| Objeto de conhecimento | A língua inglesa como língua global na sociedade contemporânea |
| Unidade temática | A língua inglesa no mundo |
| Possibilidades para o currículo | Na elaboração do currículo, pode-se articular esta habilidade com as propostas de compreensão de textos orais, escritos, multimodais (por exemplo, mapas, infográficos, vídeos) sobre a presença da língua inglesa no mundo e sobre as características de seus falantes. É possível propor situações relativas à compreensão de que a língua inglesa, no mundo de hoje, se transformou em uma língua de uso global. É possível propor, ainda, a elaboração de projetos de investigação sobre essa presença e que permitam a exploração de textos orais com falantes de diferentes culturas usando o inglês para a comunicação intercultural. Nesse último caso, a escuta do texto referido poderá servir de fonte de informação para o tema; posteriormente, pode-se desenvolver habilidades relativas à reflexão e ao debate de seu conteúdo. A habilidade tem potencial para exercitar a formulação de hipóteses, interpretação de dados, e de raciocínio dedutivo. Outra sugestão é desenvolver a habilidade com outros componentes curriculares em projetos interdisciplinares. |