Título da aula: "A língua inglesa como língua global: explorando sua presença no mundo"

Propósito da aula: Esta aula visa introduzir os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental à dimensão intercultural da língua inglesa, explorando sua presença geográfica como língua oficial e segunda língua, bem como seu papel como língua franca em diferentes contextos.

Ano: 7º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito de língua franca e o papel da língua inglesa como língua franca global.
• Reconhecer a variação do inglês como língua franca em diferentes contextos e culturas.
• Analisar a presença geográfica da língua inglesa como língua oficial e segunda língua.
• Desenvolver habilidades de pesquisa e análise de dados.

Habilidades da BNCC: EF07LI21 - "Analisar a língua inglesa como língua franca, identificando suas características e variações em diferentes contextos e culturas."

Sobre esta aula:

A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão na compreensão do conceito de língua franca e na análise da variação do inglês como língua franca em diferentes contextos. Na segunda parte, eles explorarão a presença geográfica da língua inglesa como língua oficial e segunda língua.

Materiais necessários:

• Mapa-múndi
• Marcadores ou giz coloridos
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis)
• Projetor ou TV para exibição de materiais audiovisuais

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre a língua inglesa e onde ela é falada no mundo.
   • Introduza o conceito de língua franca e explique sua importância na comunicação global.

2. Análise da língua inglesa como língua franca (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos e atribua a cada grupo um país ou região onde a língua inglesa é usada como língua franca.
   • Peça aos grupos que pesquisem e discutam as características e variações do inglês como língua franca nesse contexto específico.
   • Após a pesquisa, cada grupo apresenta suas descobertas para a classe.

3. Presença geográfica da língua inglesa (15 minutos):

   • Com o uso de um mapa-múndi, oriente os alunos a marcar os países onde o inglês é língua oficial e os países onde é segunda língua.
   • Discuta com os alunos os padrões de distribuição geográfica da língua inglesa e as razões históricas e culturais por trás desses padrões.

4. Pesquisa e análise de dados (20 minutos):

   • Divida a turma em novos grupos e atribua a cada grupo um país ou região para pesquisar.
   • Peça aos grupos que pesquisem dados estatísticos sobre a população de língua inglesa no país ou região escolhido, bem como dados sobre o uso do inglês em diferentes domínios (educação, negócios, mídia, etc.).
   • Após a pesquisa, cada grupo apresenta seus dados e descobertas para a classe.

5. Conclusão (5 minutos):

   • Revise os principais pontos aprendidos na aula e destaque a importância da língua inglesa como língua franca na comunicação global.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na qualidade das pesquisas realizadas e na apresentação clara e organizada das descobertas. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.