O Inglês como Língua Global: Explorando sua Presença e Diversidade
Título da Aula: "O Inglês como Língua Global: Explorando sua Presença e Diversidade"
Ano: 7º ano do Ensino Fundamental
Disciplina: Língua Inglesa
Objetivos de Aprendizagem:
- Analisar a presença geográfica da língua inglesa como língua oficial, segunda língua e língua franca.
- Reconhecer a variação do inglês como língua franca, considerando os usos locais e as culturas dos falantes.
- Ampliar a compreensão da dimensão intercultural da língua inglesa.
Habilidades da BNCC:
- EF07LI21 - Analisar a presença da língua inglesa no mundo, identificando países onde é língua oficial, segunda língua ou língua franca, reconhecendo a variação do inglês como língua franca em função dos usos locais e das culturas dos falantes.
Materiais Necessários:
- Mapa-múndi
- Marcadores coloridos
- Folhas de papel A4
- Canetas ou lápis
- Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)
Procedimento:
1. Introdução (10 minutos)
- Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância das línguas no mundo globalizado.
- Pergunte aos alunos se eles conhecem alguma língua além do português.
- Explique que a língua inglesa é uma das línguas mais faladas no mundo e que ela é usada em muitos países diferentes.
2. Atividade 1: Mapeando a Língua Inglesa (20 minutos)
- Divida os alunos em grupos e distribua um mapa-múndi para cada grupo.
- Peça aos alunos que usem marcadores coloridos para marcar os países onde a língua inglesa é língua oficial, segunda língua ou língua franca.
- Após alguns minutos, peça a cada grupo que apresente seu mapa para a classe e explique suas escolhas.
3. Atividade 2: Descobrindo a Variação do Inglês (20 minutos)
- Selecione um vídeo ou artigo que mostre como o inglês varia de acordo com os diferentes países e culturas.
- Apresente o vídeo ou o artigo para a classe e peça aos alunos que prestem atenção às diferenças de pronúncia, vocabulário e gramática.
- Após a apresentação, peça aos alunos que discutam as diferenças que encontraram e como elas afetam a comunicação entre pessoas de diferentes culturas.
4. Atividade 3: Reflexão Final (10 minutos)
- Peça aos alunos que escrevam um parágrafo refletindo sobre a importância da língua inglesa no mundo globalizado e sobre a variação da língua de acordo com os diferentes países e culturas.
- Recolha os parágrafos e leia alguns deles para a classe.
5. Avaliação (10 minutos)
- Avalie o desempenho dos alunos observando sua participação nas atividades, a qualidade de suas respostas e a compreensão demonstrada sobre o assunto.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das frases abaixo o uso da expressão "sim, mas" é inadequado e poderia ser substituído por uma conjunção mais adequada?
Resposta: Ele é uma pessoa inteligente, sim, mas muito tímida.
Em qual das opções abaixo a língua inglesa não é falada como língua oficial?
Resposta: índia
Qual das frases abaixo apresenta um uso correto da palavra "hopefully"?
Resposta: hopefully, it will rain tomorrow.
Qual das seguintes afirmações sobre a língua inglesa como língua franca está correta?
Resposta: É uma língua usada para comunicação entre pessoas de diferentes culturas.
Qual das seguintes afirmações sobre a língua inglesa é INCORRETA?
Resposta: A pronúncia do inglês é a mesma em todos os países onde é falado.
Qual das seguintes afirmações sobre a variação do inglês como língua franca é verdadeira?
Resposta: A variação do inglês como língua franca inclui diferenças de pronúncia, vocabulário e gramática, dependendo dos usos locais e das culturas dos falantes.
Qual das seguintes afirmações sobre o inglês como língua franca é verdadeira?
Resposta: o inglês como língua franca é uma língua que apresenta variações de acordo com os diferentes países e culturas.
Qual das seguintes afirmações sobre o uso do inglês como língua franca está correta?
Resposta: o inglês como língua franca apresenta variações dependendo do contexto cultural.