Título da Aula: "Uma Jornada ao redor do Mundo da Língua Inglesa"

Ano: Ensino Fundamental 7º Ano

Componente Curricular: Língua Inglesa

Duração: 90 minutos

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o conceito de língua franca e sua relação com a língua inglesa;
• Identificar países e regiões onde a língua inglesa é falada como língua oficial, segunda língua ou língua franca;
• Reconhecer as variações linguísticas do inglês em diferentes regiões e contextos;
• Analisar a influência da cultura local no uso da língua inglesa como língua franca;
• Desenvolver habilidades de pesquisa e apresentação de informações.

Materiais:

• Mapa-múndi;
• Marcadores coloridos;
• Folhas de papel;
• Canetas ou lápis;
• Acesso à internet para pesquisa;
• Aplicativo de apresentação de slides (como PowerPoint ou Google Slides).

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o conceito de língua franca e sua importância na comunicação global.
• Pergunte aos alunos se eles conhecem alguma língua franca e, se sim, quais são os contextos em que ela é usada.

2. Mapeamento da Língua Inglesa (30 minutos):

• Distribua folhas de papel e marcadores coloridos para os alunos.
• Peça-lhes que desenhem um mapa-múndi simples em suas folhas.
• Oriente-os a usar cores diferentes para marcar os países e regiões onde a língua inglesa é falada como língua oficial, segunda língua ou língua franca.
• Incentive os alunos a pesquisarem essas informações na internet ou em livros didáticos.

3. Variações Linguísticas (15 minutos):

• Abra uma discussão sobre as variações linguísticas do inglês em diferentes regiões e contextos.
• Pergunte aos alunos se eles já ouviram falar de sotaques ou expressões diferentes do inglês em diferentes partes do mundo.
• Apresente alguns exemplos de variações linguísticas do inglês, como o inglês americano, o inglês britânico e o inglês australiano.
• Discuta como essas variações podem afetar a comunicação entre falantes de inglês de diferentes regiões.

4. Influência da Cultura Local (15 minutos):

• Discuta como a cultura local pode influenciar o uso da língua inglesa como língua franca.
• Pergunte aos alunos se eles conseguem pensar em exemplos de como a cultura local pode afetar o significado ou o uso de certas palavras ou expressões em inglês.
• Apresente alguns exemplos de como a cultura local pode influenciar o uso da língua inglesa, como o uso de gírias, provérbios ou expressões idiomáticas.

5. Apresentação (15 minutos):

• Peça aos alunos que se dividam em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Cada grupo deve escolher um país ou região onde a língua inglesa é falada como língua franca.
• Oriente-os a pesquisar e preparar uma apresentação de slides sobre o uso da língua inglesa naquele país ou região.
• A apresentação deve incluir informações sobre a história da língua inglesa no país ou região, as variações linguísticas do inglês falado lá, a influência da cultura local no uso da língua inglesa e os contextos em que a língua inglesa é usada.

6. Apresentação dos Trabalhos (30 minutos):

• Dê a cada grupo alguns minutos para apresentar seu trabalho para a turma.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre as apresentações dos colegas.

Avaliação:

• Avalie os alunos com base em sua participação nas discussões, na qualidade de seus mapas, na apresentação de seus trabalhos e em sua capacidade de analisar e refletir sobre as questões abordadas na aula.