EM13LP34

Produzir textos para a divulgação do conhecimento e de resultados de levantamentos e pesquisas - texto monográfico, ensaio, artigo de divulgação científica, verbete de enciclopédia (colaborativa ou não), infográfico (estático ou animado), relato de experimento, relatório, relatório multimidiático de campo, reportagem científica, podcast ou vlog científico, apresentações orais, seminários, comunicações em mesas redondas, mapas dinâmicos etc. -, considerando o contexto de produção e utilizando os conhecimentos sobre os gêneros de divulgação científica, de forma a engajar-se em processos significativos de socialização e divulgação do conhecimento.

CódigoEM13LP34
Planos de aula19
Questões268

Resultados

A Arte de Divulgar Ciência: Explorando Diferentes Formatos de Comunicação Científica

Questões

Em qual dos seguintes exemplos a divulgação científica é feita por meio de uma apresentação oral?
Em qual dos seguintes exemplos de tecnologia a nanotecnologia é mais diretamente aplicada?
Qual dos seguintes itens NÃO é um exemplo de gênero de divulgação científica?
Qual dos gêneros de divulgação científica abaixo é mais adequado para apresentar uma pesquisa original com dados técnicos complexos?
Qual das seguintes mídias é mais adequada para divulgar descobertas científicas complexas para um público leigo?
Em qual das opções abaixo **não** é uma característica dos gêneros de divulgação científica?
Qual das seguintes opções **não** é um gênero de divulgação científica?
Qual das seguintes opções é um gênero de comunicação científica que se caracteriza por utilizar uma linguagem técnica e precisa, destinada a um público especializado?
Qual das alternativas abaixo não é um exemplo de gênero de divulgação científica?
Qual dos gêneros de divulgação científica abaixo é mais adequado para apresentar informações a um público geral e não especializado?
Qual das opções abaixo não é um tipo de comunicação científica descrita na bncc?
Qual dos seguintes não é um gênero comum de divulgação científica?
Qual dos seguintes formatos não é considerado um gênero de divulgação científica?
Em qual dos seguintes meios de comunicação científica a linguagem utilizada é mais informal e acessível ao público geral?
Qual dos seguintes exemplos representa melhor o gênero de divulgação científica conhecido como "artigo científico"?
Qual das seguintes estratégias NÃO é adequada para tornar a comunicação científica mais acessível e envolvente para leitores e ouvintes?

Divulgando Ciência: Explorando Gêneros de Divulgação Científica

Questões

Em qual dos seguintes textos é mais adequado utilizar recursos gráficos, como imagens e infográficos?
Qual dos seguintes recursos multimídia é mais adequado para divulgar conhecimento científico de forma atrativa e acessível?
Qual das opções abaixo não é uma característica dos gêneros de divulgação científica?
Qual dos seguintes gêneros de divulgação científica utiliza principalmente recursos visuais para transmitir informações?
Qual dos seguintes gêneros textuais é mais adequado para divulgar informações científicas complexas para um público amplo?
Em qual dos gêneros de divulgação científica listados abaixo é mais comum o uso de recursos multimídia, como vídeos, imagens e infográficos?
Em qual dos gêneros de divulgação científica citados abaixo a utilização de recursos multimídia, como vídeos e imagens, é mais relevante para a compreensão do conteúdo?
Qual dos seguintes exemplos é um gênero de divulgação científica?
Em qual dos textos abaixo o autor utiliza linguagem mais informal e próxima do público leitor?
Em um texto de divulgação científica destinado ao público leigo, qual aspecto DEVE ser evitado para garantir a clareza da mensagem?
Qual das seguintes opções não é um objetivo da divulgação científica?

Divulgando o Conhecimento: Explorando Gêneros e Formatos da Divulgação Científica

Questões

Qual gênero de divulgação científica é tipicamente escrito em linguagem acessível e envolvente, com o objetivo de informar o público geral sobre descobertas científicas recentes?
Qual das opções abaixo **não** é um formato de divulgação científica mencionado no plano de aula?
Em qual dos gêneros ou formatos de divulgação científica mencionados é mais comum o uso de recursos visuais, como imagens, gráficos e infográficos?
Qual dos seguintes gêneros de divulgação científica é caracterizado por sua linguagem acessível e formato conciso, objetivando informar o público sobre descobertas científicas recentes?
Qual das seguintes opções não é um gênero da divulgação científica?
Qual das seguintes opções não é um gênero textual comumente utilizado na divulgação científica?
Qual das seguintes opções **não** é um gênero da divulgação científica?
Em qual dos seguintes gêneros de divulgação científica o uso de linguagem visual e recursos multimídia é mais comum?
Qual dos seguintes **não é** um gênero da divulgação científica?
Qual dos seguintes formatos de divulgação científica é mais adequado para apresentar informações complexas de maneira visualmente atraente?
Em qual das seguintes opções a divulgação científica é feita principalmente por meio de imagens e gráficos?
Qual dos gêneros de divulgação científica abaixo se caracteriza por apresentar informações de forma concisa e direta, com linguagem acessível e muitas vezes ilustrada com imagens ou gráficos?
Qual das seguintes opções **não** é um gênero da divulgação científica?
Qual das seguintes opções é um formato de divulgação científica comumente utilizado para apresentar dados e informações complexas de forma visual?

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