Título da Aula: "Cientistas em Ação: Produzindo Conhecimento e Divulgando Descobertas"

Ano: 1º, 2º e 3º anos do Ensino Médio

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender os diversos gêneros de divulgação científica e suas características.
• Produzir textos científicos variados, tais como textos monográficos, ensaios, artigos, verbetes de enciclopédia, infográficos e outros.
• Utilizar os conhecimentos sobre os gêneros de divulgação científica para engajar-se em processos significativos de socialização e divulgação do conhecimento.

Habilidades da BNCC: EM13LP34 - "Produzir textos para a divulgação do conhecimento e de resultados de levantamentos e pesquisas - texto monográfico, ensaio, artigo de divulgação científica, verbete de enciclopédia (colaborativa ou não), infográfico (estático ou animado), relato de experimento, relatório, relatório multimidiático de campo, reportagem científica, podcast ou vlog científico, apresentações orais, seminários, comunicações em mesas redondas, mapas dinâmicos etc. -, considerando o contexto de produção e utilizando os conhecimentos sobre os gêneros de divulgação científica, de forma a engajar-se em processos significativos de socialização e divulgação do conhecimento."

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre os diferentes gêneros de divulgação científica, explorando suas características e elementos. Na segunda sessão, eles produzirão seu próprio texto de divulgação científica em um gênero de sua escolha.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor e marcadores ou canetas.
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa.
• Diversos exemplos de textos de divulgação científica impressos ou digitais.
• Materiais diversos para a produção de textos (folhas de papel, canetas, lápis de cor, materiais para infográficos, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (50 minutos):

• Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da divulgação científica e os diferentes canais utilizados para isso. Apresente os objetivos da aula.

• Exploração dos Gêneros de Divulgação Científica (30 minutos): Divida a turma em grupos e distribua a cada grupo um gênero específico de divulgação científica. Cada grupo deve pesquisar as características e elementos desse gênero, apresentando suas descobertas para a turma.

• Compartilhamento e Discussão (10 minutos): Após as apresentações dos grupos, conduza uma discussão geral sobre os diferentes gêneros de divulgação científica e suas semelhanças e diferenças.

Sessão 2 (50 minutos):

• Escolha do Gênero e Tópico (10 minutos): Peça aos alunos que escolham um gênero de divulgação científica de sua preferência e um tópico relacionado a um assunto que lhes interesse.

• Pesquisa e Produção (30 minutos): Os alunos devem pesquisar o tema escolhido e começar a produzir seu texto de divulgação científica. Podem utilizar diversos materiais para isso, como livros, artigos, sites confiáveis e entrevistas com especialistas.

• Apresentação e Feedback (10 minutos): Voluntários podem compartilhar seus textos com a turma para receber feedback dos colegas e do professor.

Conclusão: Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância da divulgação científica e o papel dos alunos como divulgadores do conhecimento.