Em qual dos seguintes meios de comunicação científica a linguagem utilizada é mais informal e acessível ao público geral?
(A) -
Artigo científico publicado em revista acadêmica;
(B) -
Documentário sobre um tema científico;
(C) -
Poster científico apresentado em um congresso;
(D) -
Reportagem científica publicada em um jornal;
(E) -
Palestra sobre um tema científico dirigida a estudantes de ensino médio.
Dica
- Utilize uma linguagem clara e objetiva, evitando jargões técnicos e termos científicos complexos.
- Explique conceitos científicos de forma simples e direta, usando exemplos e analogias.
- Evite o uso excessivo de estatísticas e dados técnicos.
- Encontre um equilíbrio entre informar e entreter o leitor.
- Utilize recursos visuais, como imagens, gráficos e infográficos, para ilustrar as informações.
Explicação
As reportagens científicas publicadas em jornais são geralmente escritas em um estilo claro e objetivo, evitando jargões técnicos e termos científicos complexos. O objetivo é informar e engajar o leitor leigo, que pode não ter conhecimento prévio sobre o assunto abordado.
Análise das alternativas
As demais alternativas utilizam uma linguagem mais formal e técnica, direcionada a públicos específicos:
- (A): Artigos científicos publicados em revistas acadêmicas são escritos em um estilo formal e técnico, utilizando linguagem especializada e jargões específicos da área de conhecimento.
- (B): Documentários sobre temas científicos podem utilizar uma linguagem mais acessível, mas ainda assim exigem um certo nível de conhecimento prévio do espectador.
- (C): Posters científicos apresentados em congressos são geralmente escritos em um estilo formal e técnico, com o objetivo de comunicar informações científicas de forma concisa e objetiva.
- (E): Palestras sobre temas científicos dirigidas a estudantes de ensino médio podem utilizar uma linguagem mais acessível, mas ainda assim exigem um certo nível de conhecimento prévio dos alunos.
Conclusão
A linguagem informal e acessível ao público geral é uma característica essencial da divulgação científica, pois permite que o conhecimento científico seja disseminado de forma ampla e compreendido por pessoas de diferentes níveis de escolaridade e áreas de interesse.