EM13LP22

Construir e/ou atualizar, de forma colaborativa, registros dinâmicos (mapas, wiki etc.) de profissões e ocupações de seu interesse (áreas de atuação, dados sobre formação, fazeres, produções, depoimentos de profissionais etc.) que possibilitem vislumbrar trajetórias pessoais e profissionais.

CódigoEM13LP22
Planos de aula16
Questões205

Resultados

Explorando o Mundo das Profissões: Construindo Mapas Colaborativos

Questões

Qual das seguintes ferramentas é mais adequada para criar mapas colaborativos online para a aula de exploração profissional?
Qual plataforma online é mais adequada para a criação de mapas colaborativos que permitem incluir depoimentos de profissionais na área?
Qual das seguintes plataformas online não é mencionada no plano de aula como sugestão para a criação de mapas colaborativos?
Qual das seguintes opções não é um benefício da criação de mapas colaborativos na aula de língua portuguesa?
Qual das seguintes profissões não é adequada para ser pesquisada e representada em um mapa colaborativo criado pelos alunos nesta atividade?
Qual plataforma online citada no plano de aula permite a criação de mapas colaborativos e é conhecida por sua interface visual intuitiva e recursos de brainstorming?
Qual plataforma online é a mais adequada para a criação de mapas colaborativos conforme o plano de aula apresentado?
Qual das profissões abaixo não deve ser incluída em um mapa colaborativo sobre "profissões na área da saúde"?
Qual das seguintes plataformas online é mencionada no plano de aula como uma opção para criar mapas colaborativos?
Qual das seguintes plataformas online é mais adequada para criar mapas colaborativos que incluem áreas de atuação, requisitos de formação, atividades profissionais, produções relevantes e depoimentos de profissionais?

Explorando o Mundo do Trabalho: Construindo um Mapa Profissional

Questões

Qual das atividades a seguir é um exemplo de ocupação, e NÃO de profissão?
Qual das seguintes ações **não** deve ser realizada durante uma entrevista de emprego?
Qual é a melhor ferramenta digital para criar um mapa profissional dinâmico e colaborativo?
Em qual das profissões abaixo é mais comum a utilização de equipamentos de proteção individual (EPI)?
Qual das seguintes opções não é uma profissão que pode ser incluída em um mapa profissional?
Qual das seguintes afirmações não é um objetivo de aprendizagem da aula "explorando o mundo do trabalho: construindo um mapa profissional"?
Em qual das seguintes profissões a habilidade de comunicação escrita é mais essencial?
Qual profissão ou ocupação é responsável por projetar, desenvolver e manter sistemas de computador e redes de comunicação?
Qual das seguintes afirmações sobre os fatores de produção não está correta?
Qual das seguintes profissões não está diretamente relacionada à área de saúde?
Qual dessas habilidades é essencial para a criação de um mapa profissional dinâmico e colaborativo?
Qual das opções a seguir não é uma informação essencial a ser incluída em um mapa profissional?
Em qual das seguintes profissões é essencial ter habilidades de comunicação eficaz?
Qual das seguintes informações não deve ser incluída em um mapa profissional?

Explorando o Mundo das Profissões e Ocupações: Colaboração e Visão de Futuras Carreiras

Questões

Qual das opções a seguir representa melhor a habilidade da bncc trabalhada na aula?
Qual das seguintes profissões/ocupações NÃO envolve diretamente o uso da língua portuguesa?
Qual das profissões abaixo é responsável por projetar e construir pontes, edifícios e outras estruturas?
Qual ferramenta digital é mais adequada para criar registros dinâmicos de profissões e ocupações em grupo?
Qual ferramenta digital é mais adequada para construir um registro dinâmico colaborativo de profissões e ocupações?
Em qual das opções abaixo a colaboração entre os alunos é mais essencial para a realização da tarefa?
Qual das seguintes frases apresenta uma informação inadequada ou imprecisa sobre a profissão de médico?
Qual das seguintes profissões não tem como foco principal trabalhar com dados?
Qual é a főnte de informação abaixo que é uma publicação periódica?
Qual ferramenta digital é mais adequada para criar registros dinâmicos sobre profissões e ocupações que permitam vislumbrar trajetórias pessoais e profissionais?
Qual das seguintes profissões não está relacionada à área da saúde?

Explorando Carreiras e Profissões: Construindo um Mapa Colaborativo

Questões

Qual das seguintes opções não é um tipo de informação que alunos devem incluir ao criar mapas colaborativos sobre profissões?
Em qual das seguintes opções o mapa colaborativo de profissões **não** deve incluir?
Qual informação NÃO deve ser incluída no mapa colaborativo sobre profissões e ocupações?
Qual das profissões abaixo NÃO possui uma página no mapa colaborativo criado pelos alunos?
Qual das seguintes é uma área de atuação comum da profissão de engenheiro de software?
Qual é a principal vantagem da plataforma utilizada na aula para a criação do mapa colaborativo?
Qual das seguintes profissões não deve ser incluída no mapa colaborativo?
Qual das alternativas abaixo NÃO é uma informação que deve ser incluída na página dedicada a uma profissão ou ocupação no mapa colaborativo?
Qual das seguintes profissões não deve ser incluída no mapa colaborativo?
Em qual das opções abaixo o elemento químico "ferro" é essencial para a formação de hemoglobina?
Qual das seguintes ações NÃO é considerada uma prática colaborativa em um ambiente de trabalho?

Explorando o Mundo Profissional: Construindo Mapas Colaborativos de Profissões e Ocupações

Questões

Em qual das atividades abaixo é mais importante construir um mapa mental ou digital?
Qual das seguintes atividades é uma forma de trabalho colaborativo na construção de mapas de profissões e ocupações?
Qual das profissões abaixo possui o maior número de áreas de atuação?
Qual das seguintes opções não é uma área de atuação da profissão de médico?
Qual elemento não é essencial para que um mapa mental ou digital sobre profissões e ocupações seja eficaz?
Qual das seguintes ações não faz parte da construção de um mapa colaborativo de profissões e ocupações, de acordo com a habilidade em13lp22 da bncc?
Qual das seguintes profissões não requer formação superior?
Qual é a profissão ou ocupação que NÃO deve ser incluída na construção dos mapas mentais ou digitais?
Qual das seguintes profissões não está relacionada à área de saúde?
Em qual das opções abaixo o mapa mental ou digital deve incluir informações sobre as áreas de atuação, a formação necessária, as habilidades requeridas, as atividades profissionais e os depoimentos de profissionais?
Qual das frases abaixo apresenta um exemplo de como os alunos podem criar um mapa mental ou digital sobre uma profissão?
Em qual das profissões abaixo a habilidade de "comunicação eficaz" é mais importante?
Qual das seguintes afirmações resume melhor o conceito de "bioeconomia"?
Em relação ao registro dinâmico colaborativo sobre profissões e ocupações, qual é o principal objetivo de compartilhá-lo com a turma e com a comunidade escolar?
Qual das seguintes opções não é uma área de atuação comum para profissionais da área de engenharia civil?

Explorando o Mundo das Profissões: Construindo Mapas Colaborativos

Questões

Em qual das profissões listadas abaixo a capacidade de comunicação é mais essencial?
Em qual das seguintes profissões é mais provável que um profissional precise ter conhecimento sobre registros dinâmicos?
Qual das ferramentas digitais listadas abaixo é mais adequada para a criação de um mapa colaborativo de profissões e ocupações?
Qual dos seguintes critérios não deve ser considerado ao pesquisar informações sobre profissões e ocupações para o mapa colaborativo?
Qual das seguintes não é uma profissão geralmente associada à área de ciências sociais?
Qual ferramenta digital é mais adequada para criar um mapa colaborativo de profissões e ocupações que permita inserir imagens, vídeos e links?
Em qual das seguintes opções a utilização da ferramenta digital miro é mais adequada para a realização da atividade proposta na aula?
Qual das seguintes profissões não é normalmente associada ao uso de mapas e geotecnologias?
Qual das seguintes afirmações sobre os registros dinâmicos é verdadeira?
Qual das seguintes dicas é mais importante para garantir o trabalho colaborativo eficaz no desenvolvimento do mapa de profissões?

Explorando Mundos Profissionais Dinâmicos com Mapas Collaborativos

Questões

Qual das seguintes não é uma característica de um mapa mental colaborativo, conforme descrito no plano de aula?
Qual das seguintes ferramentas digitais é mais adequada para criar e atualizar registros dinâmicos, como mapas mentais colaborativos, para explorar o mundo profissional?
Qual das seguintes tarefas não é realizada em um mapa mental colaborativo?
Qual das seguintes áreas de atuação apresenta as profissões mais relacionadas à pesquisa científica?
Qual dos itens abaixo não é um componente necessário para a criação de mapas mentais colaborativos?
Qual das alternativas abaixo melhor descreve a principal contribuição dos mapas mentais colaborativos para a exploração de mundos profissionais dinâmicos?
Qual das seguintes opções é uma vantagem da utilização de mapas colaborativos para explorar profissões e carreiras?
Qual das seguintes opções é uma característica essencial dos mapas mentais colaborativos usados nesta aula?
Qual das seguintes ferramentas é mais adequada para criar e atualizar registros dinâmicos sobre profissões e carreiras, conforme proposto na habilidade bncc em13lp22?
Qual das seguintes ferramentas digitais mencionadas no plano de aula é mais apropriada para criar os mapas mentais colaborativos?
Qual das seguintes é uma etapa importante no processo de criação de um mapa mental colaborativo sobre profissões?
Qual das seguintes ferramentas é mais adequada para criar e atualizar mapas mentais colaborativos, conforme mencionado no plano de aula?
Qual das seguintes profissões não é normalmente encontrada na área de ciências exatas?
Qual das seguintes profissões é mais comumente associada à área de atuação em ti (tecnologia da informação)?
Qual das seguintes opções é uma vantagem de usar mapas mentais colaborativos na exploração de mundos profissionais?
Qual das seguintes opções é o principal objetivo de utilizar mapas mentais colaborativos nesta aula?
Qual das seguintes opções é a mais importante para a criação de um mapa mental colaborativo dinâmico?
Qual das alternativas abaixo representa uma profissão que geralmente **não** exige formação universitária?

Explorando o Mundo das Profissões: Mapeamento Colaborativo

Questões

Qual das seguintes opções é a ferramenta digital mais adequada para criar um mapa mental colaborativo em sala de aula?
Qual das profissões abaixo atua principalmente no planejamento e desenvolvimento de sistemas de software?
Qual das profissões apresentadas pelos grupos na aula se enquadra melhor na área de saúde mental?
Qual das seguintes ferramentas digitais **não** é adequada para o mapeamento colaborativo de profissões?
Em qual das seguintes opções o trabalho colaborativo é essencial para o sucesso da tarefa?
Qual das seguintes ferramentas digitais não é adequada para criar um registro dinâmico e colaborativo de informações sobre profissões?
Qual das seguintes profissões ou ocupações está mais relacionada à área da saúde?
Qual das profissões abaixo NÃO é adequada para ser mapeada na atividade de mapeamento colaborativo proposta no plano de aula?
Qual das seguintes profissões não é normalmente associada à área de saúde?
Qual das seguintes ferramentas digitais é mais adequada para criar um registro dinâmico de profissões e ocupações, conforme descrito no plano de aula?
Qual ferramenta digital é mais adequada para criar um mapa mental colaborativo para o mapeamento de profissões?
Qual das seguintes afirmações sobre o mapeamento colaborativo é verdadeira?
Qual das seguintes opções não é uma ferramenta digital adequada para o mapeamento colaborativo mencionado no plano de aula?
Qual das seguintes ferramentas digitais é mais adequada para criar um registro dinâmico e colaborativo de profissões e ocupações?
Qual dos seguintes não é um critério que os alunos devem considerar ao escolher uma profissão ou ocupação para pesquisar e mapear na atividade "mapeamento colaborativo"?

Explorando Carreiras e Oportunidades: Construindo um Mapa de Profissões Colaborativo

Questões

De acordo com o plano de aula, qual é o principal objetivo do "mapa de profissões colaborativo"?
Qual das profissões abaixo NÃO foi citada no texto da aula como exemplo de uma ocupação que pode ser pesquisada pelos alunos?
Qual é a ferramenta digital mais adequada para criar um mapa mental colaborativo que permita adicionar texto, imagens, vídeos e links para recursos adicionais?
Qual das seguintes etapas da aula é mais importante para o desenvolvimento da capacidade dos alunos de refletir sobre suas próprias habilidades, interesses e aspirações profissionais?
Qual das seguintes ferramentas digitais seria mais adequada para criar o mapa de profissões colaborativo mencionado no plano de aula?
Qual das seguintes afirmações sobre o "mapa de profissões colaborativo" é verdadeira?
Qual das seguintes ferramentas digitais seria mais adequada para criar o mapa de profissões colaborativo descrito no plano de aula?
Qual das seguintes ferramentas digitais é mais adequada para criar um mapa de profissões colaborativo?
Qual ferramenta digital é mais adequada para criar um mapa de profissões colaborativo que inclua texto, imagens, vídeos e links?
Qual das seguintes etapas é essencial para garantir a representatividade e abrangência do mapa de profissões colaborativo?
Qual das seguintes afirmações melhor descreve o objetivo do "mapa de profissões colaborativo"?
Qual das seguintes ferramentas digitais seria mais adequada para criar o mapa de profissões colaborativo descrito no plano de aula?

Explorando Profissões e Ocupações: Um Registro Dinâmico Colaborativo

Questões

Em qual das opções abaixo o registro dinâmico colaborativo é um recurso valioso para os alunos?
Qual das profissões abaixo não exige contato direto com outras pessoas?
Qual elemento do registro dinâmico colaborativo é obtido por meio de entrevistas ou citações?
Qual é o principal objetivo da criação do registro dinâmico colaborativo?
Qual é a principal diferença entre a estrutura de um relatório científico e a de um artigo de divulgação científica?
Qual dos sites abaixo é mais adequado para criar um registro dinâmico colaborativo para uma profissão ou ocupação?
Na aula de hoje, aprendemos sobre diversas profissões e ocupações. Qual dessas opções apresenta uma profissão que não exige formação acadêmica específica?
Em qual das profissões ou ocupações abaixo é comum a produção de obras de arte visual?

Explorações Profissionais Colaborativas: Mapeando seu Futuro!

Questões

Qual das seguintes ferramentas digitais colaborativas é mais adequada para criar o registro dinâmico de profissões e ocupações?
Qual das seguintes profissões é mais provável que exija habilidades de pesquisa e análise?
Qual das seguintes ferramentas digitais colaborativas é mais adequada para a criação de um repositório dinâmico de informações sobre profissões?
Em qual das opções abaixo o termo "registro dinâmico" é utilizado de maneira adequada?
Qual plataforma ou ferramenta digital colaborativa é mais adequada para criar o registro dinâmico sobre as profissões pesquisadas?
Qual das seguintes profissões está diretamente relacionada à área da saúde?
Qual ferramenta digital é mais adequada para criar um registro dinâmico e colaborativo sobre profissões e ocupações, de acordo com o plano de aula?
Qual é a importância de utilizar ferramentas digitais colaborativas para a criação do registro dinâmico?
Qual das seguintes opções NÃO é uma ferramenta digital colaborativa adequada para a criação do registro dinâmico de profissões na aula?
Qual das seguintes ferramentas digitais colaborativas é mais adequada para criar um registro dinâmico sobre profissões e ocupações?
Qual atividade pode ser utilizada para trabalhar a habilidade de pesquisa e análise de informações sobre profissões?
Em qual das seguintes etapas do plano de aula, os alunos devem utilizar a ferramenta digital colaborativa?
Qual das seguintes ferramentas digitais colaborativas seria mais adequada para criar um registro dinâmico de profissões e ocupações?

Explorando o Mundo do Trabalho: Construindo Mapas Colaborativos de Profissões

Questões

Qual das seguintes opções não é um elemento que pode ser incluído em um mapa colaborativo de profissões?
Qual das seguintes afirmações sobre mapas colaborativos de profissões é verdadeira?
Qual das seguintes opções não é uma etapa da sequência de atividades da aula "explorando o mundo do trabalho: construindo mapas colaborativos de profissões"?
Qual das seguintes plataformas é mais adequada para a criação colaborativa de mapas mentais mencionados no plano de aula?
Qual das seguintes plataformas é mais adequada para criar os mapas colaborativos de profissões descritos no plano de aula?
Qual das seguintes profissões não deve ser incluída em um mapa colaborativo de profissões que exijam criatividade?
Qual das seguintes plataformas **não** é adequada para criar mapas mentais e diagramas colaborativos?
Qual das seguintes etapas NÃO faz parte da criação de mapas colaborativos de profissões na aula "Explorando o Mundo do Trabalho"?
Qual das seguintes plataformas é adequada para criar mapas colaborativos de profissões?
Qual das opções abaixo contempla uma atividade que **não** é aconselhável realizar na etapa de pesquisa e seleção de informações sobre diferentes profissões e ocupações?
Qual das seguintes afirmações sobre mapas colaborativos de profissões é correta?
Qual das seguintes profissões se enquadra na área de atuação "educação"?

Explorando o Mundo das Profissões: Construindo Registros Colaborativos

Questões

Qual das seguintes profissões requer habilidades excepcionais de comunicação e interpessoais?
Qual das seguintes informações não é adequada para incluir em um registro dinâmico sobre profissões?
Qual das seguintes profissões não é adequada para ser incluída no registro dinâmico sobre "profissões na área da saúde"?
Qual das seguintes profissões requer um conhecimento profundo de anatomia e fisiologia humana?
Em qual das seguintes profissões a colaboração é mais essencial?
Em qual das profissões abaixo a habilidade de "comunicação interpessoal" é considerada essencial?
Qual das seguintes profissões exigiria um entendimento profundo de questões ambientais?
Qual das seguintes etapas não faz parte do processo de criação de registros dinâmicos sobre profissões, conforme descrito no plano de aula?
Qual das seguintes etapas do plano de aula se concentra na colaboração entre os alunos?
Qual das seguintes profissões não é adequada para o tema da aula "explorando o mundo das profissões: construindo registros colaborativos"?
Qual das seguintes opções **não** é um recurso valioso para criar um registro dinâmico sobre uma profissão?
Qual das seguintes profissões é mais adequada para um registro dinâmico colaborativo?
Qual das opções abaixo **não** é uma etapa importante na aula "explorando o mundo das profissões: construindo registros colaborativos"?

Explorando o Mundo das Profissões e Ocupações: Construindo Mapas Colaborativos

Questões

Qual das seguintes profissões seria mais adequada para pesquisa em um mapa colaborativo que se concentre em depoimentos de profissionais?
Qual das seguintes informações não deve ser incluída em um mapa colaborativo sobre uma profissão ou ocupação?
Qual das ferramentas abaixo é adequada para criar mapas colaborativos online?
Qual das seguintes ferramentas digitais para criação de mapas colaborativos foi mencionada na aula descrita no plano?
Qual das seguintes opções não é uma ferramenta digital para criação de mapas colaborativos mencionada no plano de aula?
Qual das ferramentas digitais mencionadas no plano de aula é mais adequada para a criação de mapas colaborativos interativos?
Qual ferramenta digital é mais adequada para criar mapas colaborativos detalhados e interativos sobre profissões e ocupações?
Qual ferramenta digital mencionada no plano de aula pode ser usada para criar mapas colaborativos?
Qual das seguintes ferramentas digitais é mais adequada para criar mapas colaborativos sobre profissões e ocupações?
Qual das seguintes ferramentas digitais não é adequada para a criação de mapas colaborativos para pesquisa de profissões e ocupações?
Qual das opções abaixo não é uma das funcionalidades principais das ferramentas digitais para criação de mapas colaborativos?
Qual das seguintes opções **não** é uma característica essencial de um mapa colaborativo?
Qual das alternativas abaixo descreve melhor o propósito de criar um mapa colaborativo sobre uma profissão para os alunos do Ensino Médio?
Qual é o principal objetivo da criação de mapas colaborativos sobre profissões e ocupações?
Qual das seguintes ferramentas digitais é mais adequada para criar um mapa colaborativo sobre uma profissão ou ocupação?
Qual das seguintes profissões ou ocupações seria mais adequada para um mapa colaborativo que enfatiza os aspectos criativos e inovadores?
Qual das seguintes ferramentas é mais adequada para criar mapas colaborativos sobre profissões e ocupações?

Explorando o Mundo Profissional: Construindo Mapas Colaborativos de Profissões e Ocupações

Questões

Qual das seguintes profissões ou ocupações não está diretamente relacionada com a criação e manipulação de dados em larga escala?
Qual das seguintes opções **não** é uma das informações que os alunos devem incluir em seus mapas colaborativos ou wikis?
Em qual das seguintes profissões é mais provável que um indivíduo use os conhecimentos adquiridos em uma formação em Ciências Sociais?
Qual das seguintes etapas do plano de aula envolve a criação de registros dinâmicos colaborativos?
Qual das seguintes profissões NÃO é adequada para ser incluída em um registro dinâmico de profissões e ocupações?
Qual das seguintes plataformas é mais adequada para criar mapas colaborativos com alunos de Ensino Médio, conforme proposto no plano de aula?
Em qual dos seguintes mapas colaborativos de profissões seria mais apropriado incluir depoimentos de profissionais da área?
Qual das seguintes profissões ou ocupações não foi mencionada nos objetivos de conhecimento da aula?
Qual plataforma de criação de mapas colaborativos ou wikis mencionada na aula é mais adequada para um grupo de alunos do 1º ano do Ensino Médio?
Qual das seguintes ferramentas é adequada para criar um mapa colaborativo em equipe?
Qual das seguintes etapas do plano de aula não envolve trabalho colaborativo entre os alunos?
Em qual das seguintes etapas do Plano de Aula, os alunos realizam pesquisas individuais sobre profissões de interesse?
Qual das seguintes opções é um benefício da criação de mapas colaborativos de profissões e ocupações?
Qual das seguintes opções **não** é uma informação relevante a ser incluída em um registro dinâmico sobre profissões?
Qual das seguintes plataformas não é adequada para a criação de registros dinâmicos colaborativos de profissões e ocupações?
Qual das seguintes opções não é uma característica importante para a criação de um mapa colaborativo sobre profissões e ocupações?
Qual das seguintes opções NÃO é uma habilidade desenvolvida pelos alunos nesta aula?
Qual das seguintes opções NÃO é um benefício de criar mapas colaborativos de profissões e ocupações?
Qual das seguintes NÃO é uma ferramenta recomendada para a criação de mapas colaborativos utilizados nesta aula?
Em qual das seguintes profissões um mapa colaborativo seria mais útil para explorar a diversidade de áreas de atuação?
Qual das seguintes informações é essencial para incluir em um mapa colaborativo sobre profissões?
    EM13LP22 - Construir e/ou atualizar, de forma colaborativa, registros dinâmicos (mapas, wiki etc.) de profissões e ocupações de seu interesse (áreas de atuação, dados sobre formação, fazeres, produções, depoimentos de profissionais etc.) que possibilitem vislumbrar trajetórias pessoais e profissionais. - 360014 questões e 27426 planos de aula