Título da Aula: Explorando Mundos Profissionais Dinâmicos com Mapas Collaborativos

Propósito da Aula: Desenvolver uma compreensão abrangente do mundo profissional e das diversas trajetórias, áreas de atuação, formações e dinâmicas envolvidas em diferentes campos de trabalho. Os alunos aprenderão a criar e atualizar registros dinâmicos, como mapas mentais colaborativos, para registrar informações sobre profissões e carreiras.

Nível: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar áreas de interesse profissional e compreender as trajetórias e oportunidades existentes.
• Desenvolver habilidades de pesquisa e curadoria de informações sobre diferentes profissões e ocupações.
• Utilizar ferramentas digitais para criar e atualizar registros dinâmicos (como mapas mentais colaborativos).
• Refletir sobre as próprias aspirações profissionais e desenvolver planos de carreira.

Habilidades Específicas da BNCC: EM13LP22 - "Construir e/ou atualizar, de forma colaborativa, registros dinâmicos (mapas, wiki etc.) de profissões e ocupações de seu interesse (áreas de atuação, dados sobre formação, fazeres, produções, depoimentos de profissionais etc.) que possibilitem vislumbrar trajetórias pessoais e profissionais."

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Softwares ou aplicativos de mapas mentais colaborativos (como MindMeister, Coggle ou Miro)
• Quadro branco ou flipchart e marcadores
• Folhas de papel e canetas/lápis
• Cartazes de diferentes áreas de atuação ou profissões

Duração: 4 aulas de 50 minutos cada

Fluxo de Atividades:

1ª Aula: Introdução e Exploração (50 minutos)

• Apresentação da habilidade e dos objetivos da aula.
• Discussão inicial sobre a importância da exploração de diversas profissões e carreiras.
• Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo pesquisará uma área de atuação específica.
• Cada grupo apresentará, de forma breve, a área pesquisada, destacando as principais profissões e características.

2ª Aula: Criação de Mapas colaborativos (50 minutos)

• Os alunos escolherão uma profissão ou ocupação de interesse e começarão a criar um mapa mental colaborativo usando o software escolhido.
• O mapa deve incluir informações sobre a profissão, como áreas de atuação, principais atividades, requisitos de formação, habilidades necessárias, perspectivas de carreira e depoimentos de profissionais.
• Os alunos devem colaborar entre si para atualizar e expandir o mapa.

3ª Aula: Compartilhamento e Análise dos Mapas (50 minutos)

• Cada grupo apresentará seu mapa mental colaborativo para a turma.
• Haverá uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as profissões, bem como as oportunidades e desafios de cada uma.
• Os alunos analisarão as informações coletadas e desenvolverão um plano de ação para explorar ainda mais suas áreas de interesse.

4ª Aula: Reflexão e Aplicações (50 minutos)

• Os alunos escolherão uma área de atuação ou profissão que gostariam de seguir e pesquisarão mais sobre ela.
• Em um texto reflexivo, os alunos descreverão suas aspirações profissionais, objetivos de curto e longo prazo, e as ações que pretendem tomar para atingir suas metas.
• Haverá uma discussão final sobre a importância do planejamento e da construção de uma carreira bem-sucedida, alinhada com as paixões e habilidades individuais.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos nas atividades colaborativas e na qualidade dos mapas mentais e textos reflexivos produzidos. O professor também avaliará a compreensão dos alunos sobre as diferentes profissões e carreiras, bem como suas aspirações e planos profissionais.