Título da Aula: Explorando Carreiras e Profissões: Construindo um Mapa Colaborativo

Ano: Ensino Médio 1º, 2º e 3º anos

Objetivos de Conhecimento:

• Explorar diferentes profissões e ocupações, identificando áreas de atuação, formação necessária, atividades realizadas, produções e depoimentos de profissionais.
• Construir, de forma colaborativa, um mapa dinâmico com registros dessas informações.
• Refletir sobre possíveis trajetórias pessoais e profissionais.

Habilidades da BNCC: EM13LP22 - Construir e/ou atualizar, de forma colaborativa, registros dinâmicos (mapas, wiki etc.) de profissões e ocupações de seu interesse (áreas de atuação, dados sobre formação, fazeres, produções, depoimentos de profissionais etc.) que possibilitem vislumbrar trajetórias pessoais e profissionais.

Materiais e Recursos:

• Sala de informática com acesso à internet.
• Plataforma online colaborativa para criação de mapas (como o Google Maps ou o MindMeister).
• Cópias de artigos, reportagens ou vídeos sobre diferentes profissões.
• Folhas de papel, canetas e marcadores.

Duração: 2 horas/aula (uma aula dupla).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de escolher uma profissão ou ocupação que esteja de acordo com os interesses, habilidades e objetivos de cada um.
• Apresente a habilidade da BNCC que será trabalhada na aula e explique o conceito de "mapa colaborativo".

2. Pesquisa e Seleção de Profissões (20 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de artigos, reportagens ou vídeos sobre diferentes profissões.
• Peça aos alunos que leiam os materiais e selecionem uma profissão ou ocupação que lhes interesse.

3. Criação do Mapa Colaborativo (45 minutos)

• Cada grupo deve criar uma página no mapa colaborativo dedicada à profissão ou ocupação escolhida.
• Na página, os alunos devem incluir informações como:
  • Nome da profissão ou ocupação
  • Áreas de atuação
  • Formação necessária
  • Atividades realizadas
  • Produções
  • Depoimentos de profissionais
• Incentive os alunos a utilizar imagens, vídeos e links para tornar a página mais dinâmica e informativa.

4. Apresentação dos Mapas (30 minutos)

• Cada grupo apresenta o seu mapa colaborativo para a turma.
• Os alunos devem explicar as informações contidas na página e responder às perguntas dos colegas.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos)

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de explorar diferentes profissões e ocupações e de escolher uma trajetória profissional que esteja de acordo com os interesses e objetivos de cada um.