Título da Aula: Explorando o Mundo das Profissões: Mapeamento Colaborativo

Objetivo Geral: Promover a compreensão e reflexão sobre diversas profissões e ocupações, possibilitando aos alunos vislumbrar trajetórias pessoais e profissionais, e construir registros colaborativos para compartilhar informações e conhecimentos.

Ano(s): Ensino Médio 1º, 2º ou 3º ano

Disciplinas: Língua Portuguesa, Orientação Profissional ou Eletivas

Habilidades da BNCC: EM13LP22 - Construir e/ou atualizar, de forma colaborativa, registros dinâmicos (mapas, wiki etc.) de profissões e ocupações de seu interesse (áreas de atuação, dados sobre formação, fazeres, produções, depoimentos de profissionais etc.) que possibilitem vislumbrar trajetórias pessoais e profissionais.

Materiais:

• Espaço com acesso a computadores com acesso à internet;
• Ferramentas digitais de mapeamento ou criação de wiki (por exemplo: Google Maps, Padlet, ou Wikispaces);
• Papéis e canetas ou lápis;
• Quadro branco ou projetor para apresentações.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de explorar diferentes profissões e ocupações para o planejamento de carreira.
• Apresente o objetivo da aula e as habilidades da BNCC que serão trabalhadas.

2. Mapeamento Colaborativo (45 minutos):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas. Cada grupo escolherá uma profissão ou ocupação para pesquisar e mapear.
• Utilizando as ferramentas digitais escolhidas, os alunos criarão um mapa mental, wiki ou outro tipo de registro dinâmico para organizar as informações coletadas a partir de pesquisas em fontes confiáveis (livros, artigos, sites, entrevistas, etc.): -- Nome da profissão ou ocupação; -- Áreas de atuação; -- Formação necessária; -- Atividades e tarefas desempenhadas; -- Produtos ou serviços gerados pela profissão; -- Depoimentos de profissionais da área.

3. Apresentações (30 minutos):

• Cada grupo apresentará seu registro dinâmico à classe, destacando os principais pontos e informações coletadas.

4. Discussão e Reflexão (20 minutos):

• Após as apresentações, conduza uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as profissões e ocupações apresentadas.
• Estimule os alunos a refletir sobre suas próprias aspirações profissionais e como as informações coletadas podem ajudá-los a tomar decisões sobre suas trajetórias pessoais e profissionais.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e a importância da pesquisa e do mapeamento colaborativo para o desenvolvimento profissional.
• Promova uma reflexão final sobre como os alunos podem aplicar os conhecimentos adquiridos em sua vida pessoal e profissional.

Avaliação:

• Avalie os alunos com base na qualidade das informações coletadas, na clareza e organização do registro dinâmico, na apresentação e na participação nas discussões.