Título da Aula: Explorando o Mundo das Profissões: Construindo Mapas Colaborativos

Nível: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Componente: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EM13LP22 - Construir e/ou atualizar, de forma colaborativa, registros dinâmicos (mapas, wiki etc.) de profissões e ocupações de seu interesse (áreas de atuação, dados sobre formação, fazeres, produções, depoimentos de profissionais etc.) que possibilitem vislumbrar trajetórias pessoais e profissionais.

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de pesquisa e curadoria de informações sobre diferentes profissões e ocupações.
• Aprimorar a capacidade de trabalhar colaborativamente em projetos interdisciplinares.
• Fortalecer as habilidades de comunicação escrita e oral ao compartilhar informações e insights sobre as profissões escolhidas.

Materiais Necessários:

• Dispositivos com acesso à internet (computadores, tablets ou smartphones)
• Quadro branco ou tela interativa
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Acesso a plataformas online para criação de mapas colaborativos (como o Google Maps, MindMeister ou Miro)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da escolha profissional e o papel da pesquisa na exploração de diferentes carreiras.
• Apresente a habilidade da BNCC EM13LP22 e explique o objetivo da aula.

2. Pesquisa de Profissões (20 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e atribua a cada grupo uma profissão ou ocupação específica para pesquisar.
• Forneça aos grupos recursos online confiáveis para a pesquisa, como sites de orientação profissional e bancos de dados de vagas de emprego.

3. Criação de Mapas Colaborativos (30 minutos):

• Oriente os grupos a utilizarem plataformas online para criar mapas colaborativos que representem as informações coletadas sobre as profissões.
• Os mapas devem incluir informações como áreas de atuação, requisitos de formação, atividades profissionais, produções relevantes e depoimentos de profissionais da área.

4. Compartilhamento e Discussão (30 minutos):

• Cada grupo compartilha seu mapa colaborativo com a turma, apresentando as informações coletadas e destacando aspectos relevantes da profissão pesquisada.
• Promova uma discussão aberta para que os alunos compartilhem suas impressões sobre as profissões apresentadas e troquem ideias sobre possíveis trajetórias pessoais e profissionais.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da pesquisa e da colaboração na exploração de diferentes profissões.
• Retome os objetivos de aprendizagem e avalie se eles foram alcançados.

Avaliação:

• Avalie a participação ativa dos alunos na pesquisa, criação de mapas colaborativos e discussões em grupo.
• Observe a qualidade das informações coletadas e a organização dos mapas colaborativos criados pelos grupos.
• Avalie a capacidade dos alunos de comunicar efetivamente suas descobertas e insights sobre as profissões pesquisadas.