EM13LGG401

Analisar criticamente textos de modo a compreender e caracterizar as línguas como fenômeno (geo)político, histórico, social, cultural, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.

CódigoEM13LGG401
Planos de aula15
Questões185

Resultados

"Idiomas e Política Global - Desvendando os Códicos do Poder e da Identidade".

Questões

Qual das seguintes afirmações sobre o papel das línguas na política global é apoiada pelo plano de aula?
Qual das seguintes opções apresenta a melhor definição do termo "ideologia" no contexto da aula?
Qual das seguintes afirmações sobre o uso do idioma na política global é defendida na aula?
Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre o plano de aula "idiomas e política global"?
Qual das opções abaixo não é um benefício do uso de línguas como ferramentas políticas e socioculturais em um mundo globalizado?
Qual das seguintes opções é a definição de "geopolítica" mencionada no plano de aula?
Qual das alternativas abaixo não é um idioma oficial da união europeia?
Qual das seguintes opções não é uma característica das línguas como ferramentas políticas e socioculturais?
Qual das seguintes opções não é um objetivo deste plano de aula?
Qual das seguintes opções não é um fator que pode influenciar o uso de línguas como ferramentas políticas e socioculturais em um mundo globalizado?
Qual das opções a seguir NÃO é um objetivo da aula "Idiomas e Política Global"?

Língua e Sociedade: Uma Jornada Exploratória

Questões

Em qual das opções abaixo a relação entre a língua e o contexto social é mais evidente?
Qual das seguintes afirmações não é uma característica da língua segundo a perspectiva da aula "língua e sociedade: uma jornada exploratória"?
Qual das alternativas abaixo não é um aspecto da língua abordado na aula?
Em qual das seguintes frases o uso da palavra "você" reflete melhor o contexto de uma comunicação formal?
Qual das seguintes opções não é uma característica da língua como fenômeno social?
Qual das opções abaixo não é um aspecto relacionado ao estudo da língua como fenômeno social?
Qual afirmação sobre variação linguística é verdadeira?
Qual das opções abaixo não é um aspecto da visão da linguagem apresentada na aula?
Qual dos seguintes fatores não é mencionado no plano de aula como aspecto que influencia o uso da língua?
Qual das seguintes afirmações melhor reflete a ideia de que a língua é um fenômeno "variável" conforme o plano de aula?
Qual das seguintes afirmações melhor resume a essência do plano de aula "língua e sociedade: uma jornada exploratória"?
Qual das seguintes afirmações sobre a variação linguística está incorreta?
Qual das seguintes opções é um exemplo de variação linguística social?
Qual das seguintes afirmações sobre a variação linguística está correta?
Qual das opções abaixo melhor representa o objetivo desta aula?

Línguas em Contexto: Explorando a Diversidade Linguística e suas Implicações

Planos de aula e questões

É grátis — cadastro e login sem custo

Mais 12 planos de aula estão disponíveis. Faça login gratuitamente para ver todos os planos e questões deste código.

Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar
    EM13LGG401 - Analisar criticamente textos de modo a compreender e caracterizar as línguas como fenômeno (geo)político, histórico, social, cultural, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso. - 360014 questões e 27426 planos de aula