Título da Aula: "Línguas e Suas Conexões: Uma Análise Crítica"

Ano: 1º, 2º e 3º Ano do Ensino Médio

Disciplina: Linguagens e suas Tecnologias

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a linguagem como um fenômeno (geo)político, histórico, social, cultural, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
• Desenvolver habilidades críticas para analisar textos e discursos, considerando suas implicações políticas, históricas, sociais e culturais.
• Refletir sobre as relações entre língua e poder, identidade, diversidade cultural e comunicação.

Habilidade da BNCC: EM13LGG401 - "Analisar criticamente textos de modo a compreender e caracterizar as línguas como fenômeno (geo)político, histórico, social, cultural, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Textos diversos para análise (artigos de jornal, discursos políticos, trechos literários, etc.);
• Acesso à internet para pesquisa (opcional).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da linguagem na vida humana e sua relação com a cultura, a sociedade e a política.

2. Análise de Textos (30 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e distribua diferentes textos para análise. Cada grupo deve ler o texto cuidadosamente e identificar os aspectos que o caracterizam como um fenômeno (geo)político, histórico, social, cultural, variável, heterogêneo e sensível aos contextos de uso.
• Oriente os grupos a considerar questões como:
  • Qual é o contexto histórico e social em que o texto foi produzido?
  • Quais são os interesses políticos e culturais que estão presentes no texto?
  • Como o texto reflete a diversidade cultural e linguística da sociedade?
  • De que forma o texto é sensível aos contextos de uso?

3. Apresentação e Discussão (20 minutos):

• Cada grupo apresenta suas análises para a classe, destacando os aspectos identificados no texto.
• Promova uma discussão coletiva sobre as diferentes perspectivas e conclusões apresentadas pelos grupos.

4. Reflexão Final (10 minutos):

• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância da análise crítica dos textos e discursos para a compreensão do mundo contemporâneo.

• Discuta com os alunos a relação entre língua e poder, identidade, diversidade cultural e comunicação, enfatizando a necessidade de respeitar as diferentes línguas e culturas.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos nas discussões em grupo e na apresentação das análises dos textos.
• Solicite que os alunos produzam um texto individual reflexivo sobre as aprendizagens da aula, abordando as relações entre língua e (geo)política, história, sociedade, cultura e contextos de uso.