Título da Aula: "Línguas e Sociedade: Explorando o Fenômeno Linguístico em Contextos Históricos e Culturais"

Ano: Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos)

Disciplina: Linguagens e suas Tecnologias

Objetivo Geral: Desenvolver o pensamento crítico dos alunos em relação às línguas como fenômenos geopolíticos, históricos, sociais, culturais, variáveis, heterogêneos e sensíveis aos contextos de uso.

Objetivos Específicos:

• Compreender a relação entre língua e poder, identidade cultural, diversidade e exclusão social;
• Analisar textos diversos para identificar características linguísticas que reflitam contextos históricos, sociais e culturais;
• Reconhecer a importância da variação linguística e a necessidade de respeitar as diferentes formas de expressão;
• Refletir sobre o papel das línguas na construção da identidade individual e coletiva.

Materiais necessários:

• Textos diversos (artigos, poemas, músicas, notícias, etc.) que representem diferentes contextos históricos, sociais e culturais;
• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para anotações;
• Acesso à internet para pesquisa.

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância das línguas na sociedade. Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com diferentes línguas e culturas.

2. Análise de Textos (45 minutos): Divida a turma em grupos e distribua textos diversos para cada grupo. Peça aos alunos que leiam os textos com atenção e identifiquem características linguísticas que reflitam contextos históricos, sociais e culturais específicos.

3. Apresentação e Discussão (30 minutos): Cada grupo apresenta suas análises para a classe. Em seguida, conduza uma discussão sobre as diferentes perspectivas apresentadas pelos grupos.

4. Atividade Reflexiva (20 minutos): Peça aos alunos que reflitam sobre o papel das línguas na construção da identidade individual e coletiva. Eles podem escrever um pequeno texto ou poema expressando suas ideias.

5. Conclusão (10 minutos): Encerre a aula com uma discussão sobre a importância de valorizar a diversidade linguística e respeitar as diferentes formas de expressão.

Avaliação:

Avalie os alunos com base em sua participação nas atividades, na qualidade das análises apresentadas e na reflexão sobre o papel das línguas na construção da identidade.