EM13CHS102

Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.

CódigoEM13CHS102
Planos de aula16
Questões221

Resultados

Matrizes Conceituais e suas implicações históricas e contemporâneas

Questões

Qual das seguintes matrizes conceituais é caracterizada por uma visão etnocêntrica do mundo?
Qual das seguintes matrizes conceituais é mais diretamente relacionada à ideia de progresso e desenvolvimento linear?
Qual das seguintes matrizes conceituais é caracterizada por uma crença na superioridade de um grupo cultural ou étnico sobre os outros?
Qual das matrizes conceituais abaixo se caracteriza pela ideia de que uma cultura ou grupo social é superior a outros?
Qual das matrizes conceituais abaixo é um conceito que se refere a crenças e práticas que valorizam a cooperação e o trabalho conjunto para o bem comum?
Qual das alternativas abaixo não é uma matriz conceitual discutida na aula?
Qual das seguintes matrizes conceituais está associada à ideia de progresso linear e irreversível?
Qual das matrizes conceituais abaixo tem suas origens mais diretamente ligadas ao pensamento europeu do século xviii?
Qual das seguintes matrizes conceituais *não* é abordada no plano de aula?
Qual das seguintes matrizes conceituais está mais relacionada ao conceito de progresso e desenvolvimento?

Matrizes Conceituais: Análise Crítica e Comparação

Questões

Qual das matrizes conceituais abaixo tem maior influência na construção de visões de mundo e percepções sociais?
Qual das seguintes matrizes conceituais é caracterizada por uma visão eurocêntrica e hierárquica da história?
Qual das seguintes alternativas apresenta uma matriz conceitual incorreta?
Qual das matrizes conceituais abaixo está mais diretamente relacionada à evolução das ideias científicas?
Qual é a matriz conceitual que enfatiza a ideia de progresso linear e a superioridade da sociedade moderna em relação às sociedades tradicionais?
Qual das seguintes matrizes conceituais é tipicamente associada a ideias de progresso, desenvolvimento e racionalidade?
Assinale a alternativa que representa uma matriz conceitual que será abordada na aula:
Qual das seguintes afirmações não é uma característica fundamental de uma matriz conceitual?
Qual das seguintes matrizes conceituais pode ser comparada ao cooperativismo em termos de suas implicações sociais e políticas?
Qual das matrizes conceituais abaixo é frequentemente usada para justificar ações ou políticas discriminatórias?
Qual das seguintes matrizes conceituais está relacionada ao conceito de "progresso" e "evolução"?
Em qual das matrizes conceituais abaixo os conceitos de identidade, diversidade e inclusão são mais centrais?
Qual das seguintes afirmações sobre matrizes conceituais é verdadeira?
Qual das seguintes matrizes conceituais está relacionada a ideias de progresso, avanço e desenvolvimento tecnológico?
Qual das seguintes frases **não** apresenta uma matriz conceitual?
Qual das seguintes frases apresenta uma matriz conceitual válida?
Qual das seguintes matrizes conceituais está mais diretamente relacionada ao estudo da evolução das sociedades humanas?
Qual das seguintes afirmações sobre a etnografia é incorreta?

Matrizes Conceituais na História: Etnocentrismo, Racismo, Evolução e Outros

Questões

Qual das seguintes matrizes conceituais NÃO é mencionada nos objetivos de conhecimento da aula?
Qual das seguintes afirmações melhor define a matriz conceitual "etnocentrismo"?
Qual das alternativas abaixo não é uma matriz conceitual mencionada no plano de aula?
Qual das seguintes matrizes conceituais não é um enfoque histórico ou sociológico?
Qual das matrizes conceituais abaixo NÃO está relacionada à compreensão de processos históricos e sociais?
Qual das matrizes conceituais abaixo é uma forma de pensamento que valoriza a cultura e as perspectivas do próprio grupo acima das outras?
Qual das seguintes matrizes conceituais se refere à crença de que a própria cultura é superior a todas as outras?
Qual das alternativas abaixo não é uma matriz conceitual mencionada na aula?
Qual das seguintes matrizes conceituais é caracterizada por uma crença na superioridade de um grupo sobre os outros?
Qual das seguintes alternativas NÃO é uma matriz conceitual abordada no plano de aula?
Qual das alternativas abaixo é um exemplo de matriz conceitual que influenciou profundamente a compreensão histórica?

Analisando Matrizes Conceituais: Uma Jornada Crítica

Questões

Qual das seguintes matrizes conceituais está relacionada ao desenvolvimento da tecnologia e da sociedade?
Qual das matrizes conceituais abaixo é mais frequentemente associada à ideia de progresso linear e inevitável?
Qual das seguintes matrizes conceituais está mais diretamente relacionada ao estudo da história?
Em qual das matrizes conceituais abaixo o conceito de "hierarquia" é mais central?
Qual das seguintes não é uma matriz conceitual abordada no plano de aula fornecido?
Qual das seguintes matrizes conceituais está mais diretamente relacionada ao estudo da evolução das espécies?
Qual das seguintes matrizes conceituais é mais diretamente associada às ideias de progresso e desenvolvimento linear?
Qual dessas matrizes conceituais é mais diretamente relacionada ao conceito de hierarquia e desigualdade?
Qual das seguintes matrizes conceituais não é abordada no plano de aula?
Qual das seguintes afirmações descreve corretamente o processo de análise de matrizes conceituais?
Qual das seguintes opções não é uma matriz conceitual explorada nesta aula?
Qual das seguintes matrizes conceituais se caracteriza por enfatizar a evolução e o progresso contínuo da humanidade?
Qual das seguintes matrizes conceituais se refere à crença de que a própria cultura é superior às outras culturas?
Qual das seguintes matrizes conceituais é caracterizada por uma visão evolucionista e hierárquica da sociedade?
Qual das seguintes matrizes conceituais está relacionada a uma hierarquia de superioridade entre culturas?
Qual das seguintes é uma matriz conceitual abordada na aula?
Qual das seguintes matrizes conceituais está relacionada à crença de que a cultura e os valores da própria sociedade são superiores aos de outras culturas?
Qual das seguintes matrizes conceituais não foi abordada no plano de aula acima?

Explorando as Circunstância e Narrativas Diversas: Desconstruindo Visões Unilaterais da Realidade

Questões

Qual dos seguintes fatores não é considerado uma circunstância que influencia a formação de conceitos e visões de mundo?
Qual das seguintes afirmações sobre a modernidade é mais precisa?
Qual das seguintes afirmações melhor descreve o conceito de "etnocentrismo"?
Qual das seguintes circunstâncias não é considerada um fator que influencia a formação de conceitos e visões de mundo, de acordo com o plano de aula?
De acordo com os conceitos apresentados na aula, o que significa etnocentrismo?
Qual das opções abaixo é um exemplo de narrativa alternativa que desafia a visão tradicional de que Cristóvão Colombo descobriu a América?
Qual das seguintes afirmações sobre as circunstâncias que influenciam a formação de conceitos e visões de mundo é verdadeira?
Qual das seguintes afirmações sobre etnocentrismo é verdadeira?
Qual das alternativas abaixo não é uma circunstância que pode influenciar a formação de conceitos e visões de mundo?
Qual das seguintes afirmações melhor reflete a ideia central da aula sobre circunstância e narrativas diversas?
Qual das seguintes opções é a circunstância mais relevante para analisar o conceito de modernidade?
Qual das seguintes afirmações melhor reflete a importância reconhecer as diversas circunstâncias que moldam nossas perspectivas e visões de mundo?
Qual das seguintes circunstâncias é a mais influente na formação de conceitos e visões de mundo, de acordo com o plano de aula?

Explorando Matrizes Conceituais e Narrativas Históricas

Questões

Qual das seguintes opções não é uma matriz conceitual explorada na aula?
Qual das seguintes afirmações sobre matrizes conceituais é verdadeira?
Qual das seguintes narrativas históricas é considerada alternativa, pois contempla agentes e discursos não tradicionalmente dominantes?
Qual das seguintes opções **não** é uma característica da modernidade, segundo a matriz conceitual apresentada na aula?
Qual das seguintes afirmações sobre matrizes conceituais está correta?
Qual das seguintes matrizes conceituais está relacionada à ideia de progresso e desenvolvimento?
Qual das seguintes afirmações sobre matrizes conceituais é verdadeira?
Qual das alternativas abaixo não é uma matriz conceitual apresentada na aula?
Qual das seguintes opções é a principal limitação do uso de matrizes conceituais na análise histórica?
Qual das seguintes afirmações sobre matrizes conceituais está incorreta?
Qual das seguintes matrizes conceituais se refere à ideia de que uma cultura é superior a todas as outras?
Qual é a matriz conceitual que se baseia na ideia de que a evolução humana é um processo linear e progressivo?
Qual das seguintes afirmações sobre matrizes conceituais é verdadeira?
Qual das seguintes matrizes conceituais está relacionada à crença na superioridade de uma determinada raça ou etnia?
Qual das seguintes NÃO é uma matriz conceitual importante discutida na aula?
Qual das seguintes opções é um exemplo de matriz conceitual estudada na aula?

Evolução Conceitual: Explorando Narrativas Alternativas ao Etnocentrismo, Racismo, Modernidade e Cooperativismo

Questões

Qual das seguintes opções é uma perspectiva alternativa que desafia a narrativa dominante da modernidade?
Qual das seguintes afirmações é uma visão alternativa que desafia a narrativa dominante da modernidade?
Qual das seguintes matrizes conceituais é definida pela crença de que uma cultura é superior a todas as outras?
Qual das seguintes alternativas NÃO é uma matriz conceitual abordada na aula?
Qual das seguintes matrizes conceituais está mais diretamente relacionada ao conceito de "sobrevivência do mais apto"?
Quais das seguintes afirmações melhor representa a ideia central da aula "Evolução Conceitual: Explorando Narrativas Alternativas ao Etnocentrismo, Racismo, Modernidade e Cooperativismo"?
Qual das seguintes matrizes conceituais não é explicitamente abordada no plano de aula?
Qual das seguintes narrativas alternativas desafia a matriz conceitual do etnocentrismo, valorizando a diversidade cultural e o respeito mútuo:
Em qual das opções abaixo a narrativa alternativa ao etnocentrismo é mais focada no reconhecimento da diversidade cultural e linguística?
Qual das seguintes opções é uma narrativa alternativa ao conceito de evolução linear?
Qual das seguintes narrativas pode ser considerada uma perspectiva alternativa ao etnocentrismo?
De acordo com a aula, qual das seguintes matrizes conceituais é definida como a crença de que a cultura e os valores do próprio grupo são superiores aos de todas as outras culturas?
Qual das seguintes matrizes conceituais é definida como a crença de que a cultura própria é superior a todas as outras culturas?

Desvendando as Circunstância Históricas e Culturais das Matriz Conceituais

Questões

Qual das seguintes opções ilustra melhor a circunstância histórica que influenciou o surgimento do etnocentrismo?
Qual das seguintes matrizes conceituais está mais diretamente relacionada à industrialização e urbanização dos séculos xix e xx?
Qual das seguintes circunstâncias históricas influenciou fortemente o desenvolvimento do etnocentrismo?
Em qual das seguintes circunstâncias históricas o surgimento do eurocentrismo foi mais influenciado?
Qual das seguintes matrizes conceituais está mais fortemente ligada à ideia de progresso e inovação?
Qual fator cultural não é considerado uma circunstância histórica e cultural que pode moldar matrizes conceituais, como etnocentrismo, racismo, eurocentrismo, modernidade e cooperativismo?
Qual das matrizes conceituais abaixo é caracterizada pela valorização da cooperação e solidariedade entre indivíduos e grupos?
Em qual das matrizes conceituais abaixo o contexto político teve um papel dominante em sua formação?
Qual das seguintes matrizes conceituais está mais diretamente ligada ao surgimento da revolução industrial?
Qual das matrizes conceituais listadas abaixo não está diretamente ligada a uma perspectiva etnocêntrica?
Qual das seguintes opções NÃO é uma circunstância histórica, geográfica ou cultural que pode influenciar a formação de matrizes conceituais?
Qual das seguintes matrizes conceituais foi fortemente influenciada por circunstâncias geográficas?
Qual das seguintes circunstâncias históricas NÃO contribuiu para a formação do etnocentrismo?
Em qual das seguintes matrizes conceituais a influência cultural é menos proeminente?

Desafiando Narrativas Dominantes: Analisando Matrizes Conceituais Históricas e Contemporâneas

Questões

Qual das seguintes afirmações sobre etnocentrismo está correta?
Qual das seguintes matrizes conceituais está associada ao conceito de progresso linear e ao avanço tecnológico constante?
Qual das opções abaixo não é uma matriz conceitual histórica e contemporânea abordada no plano de aula?
Qual das seguintes matrizes conceituais está associada à ideia de progresso linear e desenvolvimento econômico?
Qual matriz conceitual pode ser usada para justificar a exploração de recursos naturais sem considerar o impacto ambiental?
Qual das seguintes opções não é uma abordagem pedagógica para desenvolver a consciência fonológica das crianças?
Qual das seguintes matrizes conceituais é definida por uma crença na superioridade do próprio grupo cultural e na inferioridade dos outros grupos?
Qual das seguintes afirmações sobre a matriz conceitual de "etnocentrismo" é verdadeira?
Qual das seguintes matrizes conceituais prioriza a cooperação e a colaboração entre indivíduos e grupos?
Qual das seguintes alternativas NÃO é uma característica do etnocentrismo, conforme estudado na aula?
Qual das seguintes matrizes conceituais está mais associada à ideia de colaboração e mutualismo?
Qual das seguintes matrizes conceituais está mais diretamente relacionada ao conceito de "progresso linear"?
Qual das seguintes matrizes conceituais se baseia na ideia de que a cooperação e o apoio mútuo são essenciais para o progresso e o bem-estar da sociedade?
Qual das seguintes afirmações não é uma característica do etnocentrismo?
Qual das seguintes matrizes conceituais é caracterizada pela crença na superioridade de uma cultura ou grupo específico?
Qual das seguintes afirmações sobre matrizes conceituais é mais precisa?

Análise Crítica de Matrizes Conceituais: Desconstruindo Narrativas Históricas

Questões

Identifique a alternativa que apresenta uma limitação significativa das matrizes conceituais:
Qual dos seguintes exemplos é uma circunstância cultural que pode ser considerada uma matriz conceitual?
Qual das seguintes matrizes conceituais se refere à crença de que a cultura e os valores de um grupo específico são superiores aos de outros grupos?
Qual das seguintes matrizes conceituais é caracterizada por uma visão da história como um processo evolutivo e linear?
Qual das seguintes não é uma diferença entre matrizes conceituais e narrativas históricas?
Qual das matrizes conceituais abaixo é caracterizada pela crença de que a cultura de um grupo é superior às demais?
Qual das seguintes afirmações sobre narrativas históricas alternativas é verdadeira?
Qual das matrizes conceituais abaixo NÃO é discutida na aula?
Qual das seguintes matrizes conceituais está intimamente relacionada à ideia de progresso e evolução linear?
Qual das seguintes afirmações sobre matrizes conceituais é verdadeira?
Qual das matrizes conceituais abaixo é não mencionada como exemplo no plano de aula?
Qual das seguintes afirmações é uma circunstância histórica que influenciou a formação da matriz conceitual de "etnocentrismo"?
Qual das matrizes conceituais abaixo é caracterizada por uma visão de mundo que valoriza a cultura e as perspectivas do próprio grupo em relação a outras culturas?
Na análise crítica de estudos de caso históricos, qual dos seguintes aspectos **não** deve ser considerado ao avaliar as limitações e vieses de uma matriz conceitual?
Em relação à análise crítica de matrizes conceituais e narrativas históricas, qual das alternativas abaixo é a mais correta?

Matrizes Conceituais e Narrativas Históricas: Uma Análise Crítica

Questões

Qual das seguintes matrizes conceituais não é considerada por esta aula?
Qual das seguintes matrizes conceituais está mais diretamente relacionada à ideia de progresso e desenvolvimento linear?
Qual das matrizes conceituais abaixo se caracteriza por uma visão centrada na superioridade de uma cultura sobre as demais?
Qual das alternativas abaixo NÃO é uma característica do etnocentrismo?
Qual das seguintes matrizes conceituais está associada à ideia de que a cultura e os valores da própria sociedade são superiores aos de outras culturas?
Qual das seguintes matrizes conceituais está diretamente relacionada à crença de superioridade de um grupo cultural sobre os demais?
Qual matriz conceitual se caracteriza pela ideia de que a sociedade evolui e progride ao longo do tempo?
Qual das matrizes conceituais abaixo está relacionada à ideia de superioridade de uma cultura ou grupo social sobre outros?
Qual das seguintes matrizes conceituais está mais diretamente relacionada ao conceito de privilégio social?
Qual das seguintes narrativas históricas desafia a matriz conceitual do etnocentrismo?
Qual das seguintes afirmações sobre matrizes conceituais está correta de acordo com o plano de aula?
Qual das narrativas históricas abaixo desafia a matriz conceitual de "modernidade"?
Qual das seguintes narrativas históricas alternativas desafia a matriz conceitual do etnocentrismo?

Desconstruindo Matrizes Conceituais: Uma Jornada Crítica e Comparativa

Questões

Qual das matrizes conceituais abaixo é caracterizada por uma crença na superioridade da própria cultura e no direito de dominá-la sobre outras?
Qual das seguintes afirmações sobre matrizes conceituais está correta?
Qual das seguintes opções não é uma matriz conceitual mencionada no plano de aula?
Qual matriz conceitual está relacionada à crença de que uma cultura ou grupo é superior a todos os outros?
Qual das seguintes opções não é uma matriz conceitual mencionada no plano de aula?
Em qual das matrizes conceituais abaixo a ideia de progresso linear e inevitável é mais central?
Entre as matrizes conceituais apresentadas no plano de aula, qual delas se refere à ideia de que o desenvolvimento econômico e social de uma sociedade é superior ao de outras?
Qual das seguintes afirmações é uma característica do etnocentrismo?
Qual das seguintes matrizes conceituais enfatiza a colaboração e o bem-estar coletivo?
Qual matriz conceitual prioriza a cooperação e o desenvolvimento como princípios fundamentais da sociedade?
Em qual das alternativas abaixo a matriz conceitual "evolução" é melhor descrita como uma construção social e histórica?
Qual das seguintes matrizes conceituais é frequentemente associada à ideia de superioridade cultural e étnica?
Em qual das seguintes matrizes conceituais o princípio da cooperação e do desenvolvimento mútuo é um aspecto fundamental?
Qual das alternativas apresenta uma matriz conceitual que não foi abordada no plano de aula?
Qual das seguintes afirmações sobre "modernidade" como matriz conceitual é verdadeira?
Qual das seguintes matrizes conceituais é caracterizada por uma visão de mundo eurocêntrica e hierárquica, com a europa e a cultura europeia consideradas superiores às outras?

Explorando Matrizes Conceituais: Uma Jornada Através da História

Questões

Qual das seguintes matrizes conceituais se caracteriza pela crença na superioridade de uma cultura ou grupo étnico em relação aos outros?
Qual das matrizes conceituais abaixo não está diretamente relacionada à ideia de hierarquização social e desigualdade?
Qual das alternativas abaixo NÃO é uma matriz conceitual abordada na aula?
Qual das seguintes afirmações melhor descreve a abordagem da aula "explorando matrizes conceituais: uma jornada através da história"?
Qual das seguintes não é uma característica do etnocentrismo?
Qual dessas matrizes conceituais está relacionada ao conceito de hierarquia e desigualdade entre raças?
Qual das seguintes matrizes conceituais não está listada nos objetivos de conhecimento da aula?
Qual matriz conceitual surgiu durante o período da Revolução Industrial e está ligada à ideia de progresso e desenvolvimento?
Qual das matrizes conceituais abaixo NÃO é discutida no contexto da aula?
Em qual destas matrizes conceituais o processo de evolução biológica é um aspecto central?

Matrizes Conceituais: Pensando Criticamente sobre Narrativas Históricas e Sociais

Questões

Qual das seguintes matrizes conceituais é caracterizada por uma crença na superioridade de um determinado grupo cultural ou étnico?
Qual das matrizes conceituais abaixo é caracterizada por uma crença na superioridade do próprio grupo cultural sobre os outros?
Qual das seguintes opções não é uma etapa envolvida na análise crítica de matrizes conceituais?
Qual das afirmações abaixo melhor descreve o conceito de "matriz conceitual"?
Qual das seguintes afirmações sobre matrizes conceituais é verdadeira?
Em qual das matrizes conceituais abaixo o pressuposto de superioridade de um grupo sobre outro é mais evidente?
Qual das seguintes opções NÃO é uma matriz conceitual?
Qual das seguintes afirmações sobre matrizes conceituais é correta?
Qual das seguintes matrizes conceituais enfatiza a superioridade de uma cultura ou grupo específico em relação aos outros?
Qual é o principal objetivo da análise crítica de matrizes conceituais históricas e sociais?
Qual das seguintes opções é um exemplo de matriz conceitual?
Qual das seguintes afirmações sobre matrizes conceituais está correta?
Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre matrizes conceituais?
Qual das seguintes afirmações sobre matrizes conceituais está correta?

Desconstruindo Narrativas: Analisando Matrizes Conceituais e Suas Implicações Históricas e Sociais

Questões

Qual das seguintes matrizes conceituais está associada à ideia de que a civilização ocidental é superior a todas as outras culturas?
Qual das matrizes conceituais abaixo não é uma perspectiva analítica que se propõe a compreender a história e a sociedade contemporânea?
Qual das seguintes matrizes conceituais não se refere a uma teoria científica?
Qual das seguintes alternativas apresenta uma narrativa alternativa ou contra-narrativa para o conceito de "etnocentrismo"?
Qual das seguintes matrizes conceituais se refere à crença de que a cultura e a civilização do próprio grupo são superiores às dos outros grupos?
Qual das seguintes matrizes conceituais se caracteriza pela ideia de que a história humana é marcada por um progresso linear e irreversível?
Qual das seguintes matrizes conceituais NÃO está relacionada a uma perspectiva eurocêntrica?
Em qual das alternativas abaixo a matriz conceitual do "etnocentrismo" se manifesta de forma mais clara?
Qual das seguintes matrizes conceituais é caracterizada por uma visão de progresso linear e unidirecional, na qual a sociedade evolui de estágios mais primitivos para estágios mais avançados?
Qual das seguintes matrizes conceituais está associada a uma visão de superioridade cultural?
Em qual das matrizes conceituais abaixo o foco principal é a cooperação e o trabalho em conjunto?
Qual das seguintes afirmações sobre a modernidade não é verdadeira?
Qual das seguintes matrizes conceituais é caracterizada por uma visão etnocêntrica, acreditando na superioridade da própria cultura em relação às outras?
Qual das seguintes matrizes conceituais está relacionada à ideia de progresso e desenvolvimento linear da sociedade?
Qual das seguintes não é uma matriz conceitual abordada no plano de aula?
Qual das seguintes afirmações melhor descreve a relação entre a matriz conceitual da modernidade e a narrativa do progresso?
Qual matriz conceitual está relacionada à ideia de que o homem evoluiu de espécies anteriores, como os primatas?
Qual das matrizes conceituais abaixo é definida como um sistema de crenças que coloca a cultura e a visão de mundo de um determinado grupo social como superiores às de outros grupos, levando à discriminação e à desigualdade?