Desvendando as Circunstância Históricas e Culturais das Matriz Conceituais
Título da Aula: Desvendando as Circunstância Históricas e Culturais das Matriz Conceituais
Propósito da Aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de identificar, analisar e discutir as circunstância históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais,文化is e culturais que moldam matrizes conceituais como etnocentrismo, racismo, eurocentrismo, modernidade e cooperativismo.
Ano: Ensino Médio 1, 2 e 3 anos
Objetivos de Conhecimento:
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Entrar gratuitamenteJá tem conta? Entrar- Compreender o significado histórico e a influência de matrizes conceituais no moldar perspectivas e atitudes individuais e coletivas.
- Reconhecer as conexões entre diferentes dimensões da sociedade (geográficas, políticas, econômicas, sociais, jurídicas e culturais) e seu impacto na formação de matrizes conceituais.
- Desenvolver habilidades de pensamento crítico e análise comparativa para avaliar matrizes conceituais e suas implicações históricas e culturais.
Habilidades da BNCC: EM13CHS102 - "Identificar, analisar e discutir as circunstância históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, jurídicas e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, eurocentrismo, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos."
Materiais necessários:
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