Qual das matrizes conceituais abaixo não está diretamente relacionada à ideia de hierarquização social e desigualdade?

• encoraje os alunos a questionar as suposições subjacentes das matrizes conceituais.
• compartilhe exemplos históricos e contemporâneos que ilustrem os impactos dessas matrizes.
• crie oportunidades para os alunos se engajarem com perspectivas diversas e desafiadoras.

A teoria da evolução de charles darwin se concentra no processo de mudança e adaptação das espécies ao longo do tempo. embora possa ser usada para explicar a diversidade das formas de vida e os processos genéticos, não aborda explicitamente conceitos de hierarquização social e desigualdade.

As demais alternativas estão diretamente relacionadas à ideia de hierarquização social e desigualdade:

• (a): o etnocentrismo é a crença de que a própria cultura é superior às outras, o que pode levar à discriminação e à desigualdade.
• (b): o racismo é a crença na superioridade de uma raça sobre as outras, o que pode levar à discriminação e à desigualdade.
• (d): a modernidade é frequentemente associada a ideias de progresso e desenvolvimento, mas também pode levar à desigualdade e à marginalização de certos grupos.
• (e): o cooperativismo/desenvolvimento é uma matriz conceitual que enfatiza a cooperação e o desenvolvimento conjunto, mas também pode levar a formas implícitas de hierarquia e desigualdade.

Entender e questionar criticamente as matrizes conceituais é essencial para desafiar a hierarquização social e a desigualdade. ao analisar essas matrizes e considerar outras perspectivas, os alunos podem desenvolver uma visão mais inclusiva e justa da sociedade.