Assinale a alternativa que representa uma matriz conceitual que será abordada na aula:
(A) -
Brasil
(B) -
História do Brasil
(C) -
Etnocentrismo
(D) -
Império Português
(E) -
Segunda Guerra Mundial
Explicação
O plano de aula acima menciona que a aula abordará "Matrizes Conceituais: Análise Crítica e Comparação". Dentre as opções apresentadas, apenas "Etnocentrismo" é uma matriz conceitual, conforme mencionado no título da aula.
Análise das alternativas
- (A) Brasil: Não é uma matriz conceitual, mas um país.
- (B) História do Brasil: É uma disciplina, não uma matriz conceitual.
- (C) Etnocentrismo: Matriz conceitual que será abordada na aula.
- (D) Império Português: Não é uma matriz conceitual, mas um período histórico.
- (E) Segunda Guerra Mundial: Não é uma matriz conceitual, mas um evento histórico.
Conclusão
A compreensão e análise crítica de matrizes conceituais é essencial para desenvolver uma visão de mundo mais ampla e inclusiva. Ao comparar essas matrizes com outras narrativas, podemos desafiar perspectivas dominantes e construir uma compreensão mais abrangente da história e da sociedade.