EF89EF12
Danças
| Código | EF89EF12 |
| Planos de aula | 21 |
| Questões | 287 |
| Comentário | Experimentar significa se apropriar de aprendizagens que só podem ser acessadas pela experiência corporal, ou seja, devem ser efetivamente vivenciadas. O fruir se relaciona às aprendizagens que permitem ao aluno desfrutar da realização de uma determinada prática corporal ou apreciá-la quando realizada por outros. Danças de salão são aquelas executadas por um par de dançarinos. Valorizar a diversidade cultural, na habilidade, significa que os alunos podem aprender, por meio das danças, sobre diversos tipos de culturas que existem. Respeitar as tradições dessas culturas significa reconhecer que as danças surgiram e se manifestam de formas diferentes, assumindo significados de acordo com o ambiente social no qual são praticadas, como, por exemplo, em celebrações, apresentações ou atos religiosos. |
| Objeto de conhecimento | Danças de salão |
| Unidade temática | Danças |
| Possibilidades para o currículo | Na elaboração do currículo, pode-se propor aos alunos que compartilhem quais danças de salão conhecem ou praticam, propondo pesquisas sobre suas origens e percurso histórico, movimentos necessários para a sua prática, estilos musicais e locais de prática. É interessante que os alunos estabeleçam contato com entidades que promovem danças de salão, como clubes, academias, universidades, para aprofundamento das pesquisas e aprendizagens sobre as modalidades. Outra possibilidade é a de realizar entrevistas com a comunidade escolar para investigar aqueles que praticam as danças de salão, propondo oficinas nos quais possam compartilhar suas experiências. Uma possibilidade de organização da habilidade por anos pode propor que os alunos investiguem inicialmente as modalidades de dança que conhecem ou praticam, passando para aquelas menos familiares. Há, aqui, oportunidade de trabalho interdisciplinar com a habilidade (EF69AR09), da Arte, no que se refere à experimentação e fruição de diversos tipos de dança. |