Título da Aula: Danças de Salão: Uma Viagem Cultural

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Experimentar e apreciar diversos estilos de danças de salão, valorizando a diversidade cultural;
• Aprender sobre as origens e tradições das danças de salão, respeitando as diferentes culturas;
• Desenvolver habilidades motoras e coordenação corporal;
• Desenvolver consciência corporal e expressão através da dança;
• Trabalhar em equipe e cooperação com parceiros de dança.

Habilidade da BNCC: EF89EF12 - Experimentar e fruir danças de salão, reconhecendo suas origens e tradições, valorizando a diversidade cultural e respeitando as diferentes culturas que as originaram.

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 50 minutos, com um intervalo entre elas. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos conceitos básicos das danças de salão e experimentarão diferentes estilos de dança. Na segunda sessão, os alunos aprenderão sobre as origens e tradições das danças de salão e trabalharão em equipe para criar uma pequena apresentação de dança.

Materiais Necessários:

• Espaço amplo e livre para a dança;
• Música apropriada para cada estilo de dança;
• Equipamento de som;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre o que são danças de salão e seus diferentes estilos;
• Apresentação dos objetivos da aula.

2. Experimentação de Danças de Salão (30 minutos):

• Os alunos serão divididos em pares;
• Cada par experimentará diferentes estilos de dança de salão, como valsa, tango, salsa e samba;
• O professor demonstrará os passos básicos de cada dança e os alunos irão praticar;
• Os alunos serão incentivados a experimentar diferentes papéis na dança.

3. Intervalo (10 minutos):

• Os alunos terão um breve intervalo para descanso e hidratação.

4. Aprendizagem sobre as Origens e Tradições das Danças de Salão (20 minutos):

• O professor apresentará informações sobre as origens e tradições de diferentes danças de salão;
• Os alunos farão anotações sobre as informações apresentadas;
• Os alunos discutirão sobre a importância de valorizar a diversidade cultural e respeitar as diferentes tradições.

5. Criação de uma Apresentação de Dança (30 minutos):

• Os alunos serão divididos em grupos pequenos;
• Cada grupo escolherá um estilo de dança de salão e criará uma pequena apresentação;
• Os grupos terão liberdade para adaptar os passos básicos da dança e incorporar elementos criativos;
• Os grupos apresentarão suas danças para a turma.

6. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

• Discussão sobre a experiência de aprender e dançar diferentes estilos de danças de salão;
• Reflexão sobre a importância de valorizar a diversidade cultural e respeitar as diferentes tradições;
• Avaliação da participação e do desempenho dos alunos nas atividades.