Título da aula: "Danças de Salão: Explorando a Diversidade Cultural por meio do Movimento"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 8º e 9º anos do Ensino Fundamental uma experiência de aprendizagem significativa por meio da exploração de danças de salão de diferentes culturas. O foco está em desenvolver habilidades corporais, apreciar a diversidade cultural e respeitar as tradições das danças.

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Experimentar e vivenciar diferentes estilos de danças de salão, aprendendo seus passos básicos e movimentos característicos;
• Desenvolver a coordenação motora, o ritmo e a consciência corporal;
• Apreciar a diversidade cultural manifestada nas danças de salão de diferentes países e regiões;
• Respeitar as tradições e significados culturais associados às danças de salão.

Habilidades da BNCC: EF89EF12 - "Experimentar, fruir e valorizar a dança de salão como uma possibilidade de expressão corporal e de conhecimento e fruição de diferentes culturas".

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes: a primeira parte será focada na experimentação e aprendizagem de passos básicos de diferentes danças de salão, enquanto a segunda parte se concentrará na compreensão cultural e apreciação das danças.

Materiais necessários:

• Música apropriada para cada estilo de dança de salão selecionado;
• Espaço amplo e desobstruído para a prática das danças;
• Recursos audiovisuais para apresentar vídeos de danças de salão de diferentes culturas (opcional);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento (10 minutos): Inicie a aula com um aquecimento leve, incluindo alongamentos dinâmicos e exercícios de coordenação motora.

2. Aprendizagem de Passos Básicos (30 minutos): Divida a turma em grupos menores e atribua a cada grupo um estilo de dança de salão diferente (por exemplo, samba, tango, salsa, bachata, etc.). Cada grupo deve aprender os passos básicos da sua dança escolhida, praticando-os com música.

3. Prática em Pares (20 minutos): Após aprenderem os passos básicos, os alunos devem se organizar em pares e praticar a dança juntos. Incentive a troca de pares para que todos tenham a oportunidade de dançar com diferentes pessoas.

4. Apresentação Cultural (20 minutos): Se possível, apresente vídeos de danças de salão de diferentes culturas para a turma. Discuta com os alunos os elementos culturais presentes nas danças, enfatizando sua importância e significado.

5. Reflexão e Discussão (15 minutos): Conduza uma discussão sobre a experiência de aprender e praticar danças de salão. Peça aos alunos que reflitam sobre as habilidades que desenvolveram, as culturas que exploraram e a importância de respeitar as tradições das danças.

6. Avaliação (10 minutos): Avalie os alunos com base em sua participação ativa nas atividades, sua habilidade em executar os passos básicos de diferentes danças de salão e sua compreensão cultural das danças.

Conclusão: Encerre a aula com uma breve revisão dos principais aprendizados do dia e reforce a importância da dança de salão como uma forma de expressão corporal, conhecimento cultural e apreciação de diferentes tradições.