Título da Aula: Viagem pelo Mundo: Explorando a Diversidade das Danças de Salão

Ano: 8º e 9º anos do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Experimentar e vivenciar diferentes danças de salão, explorando sua diversidade cultural e história.
• Fruir e apreciar a realização das danças de salão, tanto quando executadas pelos alunos quanto por outros dançarinos.
• Valorizar a diversidade cultural das danças de salão, reconhecendo que elas surgem e se manifestam de formas diferentes em diferentes ambientes sociais.
• Respeitar as tradições das culturas que deram origem às danças de salão, compreendendo seus significados e importância.

Materiais:

• Equipamento de som
• Espaço amplo para dança
• Vídeos e/ou apresentações de danças de salão de diferentes culturas
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre o que são danças de salão e sua importância cultural.
   • Apresente os objetivos da aula e peça aos alunos que reflitam sobre o que esperam aprender e experimentar.

2. Exploração das Danças de Salão (20 minutos):

   • Divida a turma em grupos e atribua a cada grupo uma dança de salão específica (por exemplo, salsa, tango, samba, valsa, etc.).
   • Cada grupo deve pesquisar sobre a origem, a história e os principais passos da dança que lhe foi atribuída.
   • Em seguida, os grupos devem apresentar suas descobertas para a turma, ilustrando com vídeos, fotos ou demonstrações simples dos passos básicos da dança.

3. Experimentação das Danças de Salão (30 minutos):

   • Organize a turma em pares e distribua espaço suficiente para que todos possam se movimentar confortavelmente.
   • Ensine os passos básicos de uma dança de salão específica (por exemplo, a valsa) para toda a turma.
   • Em seguida, permita que os alunos pratiquem a dança em pares, incentivando-os a explorar variações e movimentos criativos.

4. Fruição e Apreciação das Danças de Salão (20 minutos):

   • Apresente vídeos ou apresentações de danças de salão de diferentes culturas.
   • Peça aos alunos que observem atentamente as apresentações e reflitam sobre o que estão vendo.
   • Em seguida, promova uma discussão sobre as diferentes emoções e sensações que as apresentações despertaram nos alunos.

5. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

   • Conduza uma discussão final sobre a importância de valorizar a diversidade cultural das danças de salão e respeitar as tradições das culturas que as originaram.
   • Solicite que os alunos compartilhem suas reflexões sobre a experiência de aprender e praticar novas danças de salão.

Avaliação:

• Observe e avalie a participação dos alunos nas atividades de pesquisa, apresentação, experimentação e fruição das danças de salão.
• Avalie também a capacidade dos alunos de refletir sobre a diversidade cultural das danças de salão e respeitar as tradições das culturas que as originaram.