Título da Aula: "Dançando Juntos: Explorando o Mundo das Danças de Salão"

Propósito da Aula: Introduzir os alunos do 8º e 9º anos do Ensino Fundamental ao mundo das danças de salão, proporcionando experiências de fruição e experimentação, além de promover o respeito à diversidade cultural e às tradições.

Ano: Ensino Fundamental 8º e 9º anos

Objetivos de Conhecimento:

• Conhecer e experimentar diferentes estilos de danças de salão, apreciando sua diversidade cultural e expressões artísticas;
• Desenvolver habilidades motoras e de coordenação para executar passos básicos de danças de salão;
• Compreender a importância da dança como forma de expressão cultural e social, respeitando as tradições e significados associados a cada estilo.

Habilidades da BNCC: EF89EF12 - "Experimentar, fruir e valorizar o movimento corporal por meio da dança, reconhecendo-a como forma de expressão cultural, artística e esportiva, respeitando as tradições e os significados das danças de diferentes culturas, bem como as necessidades dos colegas."

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Materiais Necessários:

• Espaço amplo para dança;
• Música de diferentes estilos de dança de salão (valsa, samba, tango, forró, etc.);
• Espelhos (se disponíveis) para os alunos observarem seus movimentos;
• Folhas de papel e canetas para anotações e reflexões.

Sequência de Atividades:

Aula 1:

• Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que são danças de salão e sua importância cultural e social. Apresentação dos objetivos da aula.

• Experimentação de Diferentes Estilos de Dança (30 minutos): Os alunos são divididos em grupos e cada grupo recebe um estilo de dança de salão específico para experimentar. Eles devem explorar os passos básicos, movimentos e ritmo da dança escolhida.

• Apresentação dos Grupos (10 minutos): Cada grupo apresenta a dança que aprendeu para a classe.

Aula 2:

• Reflexão e Discussão (15 minutos): Os alunos discutem as experiências de dança da aula anterior e compartilham suas impressões sobre os diferentes estilos. Eles também refletem sobre a importância de respeitar as tradições e significados associados a cada dança.

• Fruição de Apresentações de Dança (20 minutos): Os alunos assistem a vídeos de apresentações profissionais de dança de salão. Eles observam os movimentos, coreografias e expressões dos dançarinos, apreciando a beleza e a arte da dança.

• Criação de Coreografias (15 minutos): Os alunos, em pequenos grupos, criam suas próprias coreografias combinando passos básicos de diferentes estilos de dança de salão. Eles devem pensar em uma história ou tema para sua coreografia e apresentá-la para a classe.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa e entusiasmada dos alunos nas atividades de dança, sua capacidade de executar passos básicos corretamente, sua compreensão e respeito pelas diferentes culturas e tradições representadas pelas danças, e sua criatividade na criação de coreografias.