Título da aula: Dançando pelo Mundo: Explorando Diversidade e Cultura através das Danças de Salão

Propósito da aula: Introduzir os alunos do 8º e 9º ano do Ensino Fundamental ao mundo das danças de salão, proporcionando uma experiência imersiva de aprendizado e valorização da diversidade cultural.

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características das danças de salão, incluindo sua origem, história e passos básicos;
• Experimentar e executar diferentes danças de salão, desenvolvendo habilidades de coordenação motora e ritmo;
• Apreciar e respeitar as tradições culturais associadas às danças de salão, valorizando a diversidade cultural;
• Colaborar efetivamente com os colegas para aprimorar as performances de dança.

Habilidades da BNCC: EF89EF12 - "Experimentar e fruir diferentes danças de salão, reconhecendo e respeitando as tradições culturais a elas associadas, e desenvolvendo habilidades de coordenação motora, ritmo e expressão corporal."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três seções de 45 minutos cada. A primeira seção se concentrará na teoria e história das danças de salão, enquanto a segunda e a terceira seções serão dedicadas à prática e experimentação.

Materiais necessários:

• Espaço aberto e seguro para a prática das danças;
• Música apropriada para as danças de salão selecionadas;
• Material audiovisual para apresentar a história e a origem das danças (opcional);
• Folhas de papel e canetas para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e Teoria (45 minutos):

• Apresente o conceito de danças de salão e sua importância cultural.
• Compartilhe fatos interessantes sobre a origem e a história de algumas danças de salão populares.
• Abra espaço para perguntas e discussões sobre as diferentes danças de salão.

2. Prática e Experimentação (90 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Cada grupo seleciona uma dança de salão para aprender e praticar.
• Forneça instruções básicas sobre os passos e movimentos da dança escolhida.
• Incentive os alunos a experimentar e se expressar livremente durante a dança.
• Facilite a troca de parceiros e grupos para que todos tenham a oportunidade de dançar com pessoas diferentes.

3. Reflexão e Compartilhamento (45 minutos):

• Escolha alguns voluntários para apresentar suas danças para a turma.
• Abra o espaço para discussões sobre as experiências de dança e as diferentes culturas representadas.
• Encoraje os alunos a refletir sobre a importância de valorizar a diversidade cultural e respeitar as tradições associadas às diferentes danças de salão.

Conclusão: Revise os principais aprendizados da aula e enfatize a importância da valorização da diversidade cultural e do respeito às tradições. Recorde aos alunos que as danças de salão são uma forma divertida e social de se expressar e conectar-se com outras culturas.