Título da aula: "Conversational Strategies: Navigating Misunderstandings and Conflicting Opinions in English"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades comunicativas dos alunos em inglês, capacitando-os a lidar com mal-entendidos e conflitos de opiniões em conversas, utilizando estratégias efetivas de negociação de sentidos.

Ano: 8º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da negociação de sentidos em conversas em inglês.
• Identificar e resolver mal-entendidos linguísticos e culturais em conversas em inglês.
• Expressar opiniões e negociar significados de forma respeitosa e eficaz.
• Desenvolver estratégias para gerenciar conflitos de opiniões em conversas em inglês.

Habilidades da BNCC: EF08LI01: "Fazer uso da língua inglesa para interagir, comunicar-se e aprender, compreendendo, produzindo e interpretando textos orais e escritos de diferentes gêneros textuais, com temáticas diversas, e que circulam em diferentes mídias e suportes."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 90 minutos e será dividida em quatro partes principais: introdução ao tema, prática de estratégias conversacionais, atividade de role-playing e reflexão final.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela de projeção.
• Marcadores ou caneta hidrográfica.
• Cópias de diálogos em inglês com mal-entendidos e conflitos de opiniões.
• Cartões com frases ou expressões para uso em role-playing.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos): Introdução ao conceito de negociação de sentidos em conversas, destacando sua importância para a comunicação eficaz. Discussão sobre diferentes estratégias que podem ser utilizadas para resolver mal-entendidos e conflitos de opiniões, como reformulação, paráfrase, questionamento e concessão.

2. Prática de estratégias conversacionais (20 minutos): Os alunos são divididos em pares ou pequenos grupos. Cada grupo recebe um diálogo em inglês com mal-entendidos ou conflitos de opiniões. Eles devem ler o diálogo em voz alta, identificar os problemas de compreensão ou conflitos e, em seguida, praticar o uso de estratégias de negociação de sentidos para resolvê-los.

3. Atividade de role-playing (30 minutos): Os alunos são divididos em novos pares ou pequenos grupos. Cada grupo recebe um conjunto de cartões com frases ou expressões em inglês que podem ser utilizadas em situações de mal-entendidos ou conflitos de opiniões. Eles devem criar um pequeno diálogo usando as frases e expressões dos cartões, praticando assim as estratégias de negociação de sentidos aprendidas anteriormente.

4. Reflexão final (25 minutos): Os alunos retornam ao grande grupo para uma discussão sobre a atividade de role-playing. Eles compartilham suas experiências e refletem sobre as estratégias de negociação de sentidos que utilizaram. O professor guia a discussão, destacando os pontos-chave e reforçando a importância da negociação de sentidos para a comunicação eficaz em inglês.

Conclusão: A aula é concluída com uma revisão dos principais aprendizados do dia e uma reflexão sobre como os alunos podem aplicar essas habilidades em suas próprias vidas.