EF06LP01
Campo jornalístico/midiático
Código | EF06LP01 |
Planos de aula | 17 |
Questões | 210 |
Comentário | O desenvolvimento desta habilidade promove uma visão crítica de gêneros jornalísticos como a notícia e a reportagem, considerados mais objetivos. Por meio da análise de escolhas de palavras entre pares de alternativas como "manifestantes"/"baderneiros", "moleque"/"garoto", "parece"/"é", pode-se evidenciar a visão do jornalista sobre o fato relatado. Também cabe analisar imagens e recursos de outras linguagens que integram esses textos. |
Campos de atuação | Campo jornalístico/midiático |
Práticas de linguagem | Leitura |
Objeto de conhecimento | Reconstrução do contexto de produção, circulação e recepção de textos Caracterização do campo jornalístico e relação entre os gêneros em circulação, mídias e práticas da cultura digital |
Possibilidades para o currículo | Na elaboração do currículo, para desenvolver esta habilidade, convém garantir formas de acesso a textos jornalísticos de diferentes jornais e revistas, impressos ou digitais. A comparação de notícias que se referem a um mesmo fato ou assunto, relatadas de formas diferentes, pode ser uma primeira forma de realizar essa reflexão sobre parcialidade/imparcialidade em textos dessa esfera. Atividades mais complexas podem se seguir ao longo do ano.Há, aqui, oportunidade de trabalho interdisciplinar com as habilidades (EF69AR15), (EF69AR33), da Arte; e (EF67EF17), da Educação Física, no que se refere à compreensão crítica de diferentes pontos de vista sobre temas controversos e de relevância social. |