Título da Aula: Explorando o Campo Jornalístico: Analisando Notícias para Desenvolver Pensamento Crítico

Ano: 6º Ano do Ensino Fundamental

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as características e propósitos do campo jornalístico e dos gêneros jornalísticos, como a notícia e a reportagem.
• Reconhecer e analisar as escolhas linguísticas e visuais em textos jornalísticos, considerando sua influência no significado e na interpretação.
• Desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de avaliar a confiabilidade e a objetividade das informações apresentadas em textos jornalísticos.

Habilidade da BNCC: EF06LP01 - "Analisar criticamente textos jornalísticos, identificando e interpretando efeitos de sentido decorrentes das escolhas linguísticas e dos recursos multissemióticos".

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa e leitura online.
• Exemplares de jornais, revistas ou artigos jornalísticos impressos.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e atividades.

Sequência da Aula:

1. Introdução (5 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância do jornalismo e dos textos jornalísticos na sociedade.
• Apresente e explique o objetivo da aula: analisar criticamente textos jornalísticos para desenvolver o pensamento crítico.

2. Exploração do Campo Jornalístico (15 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3-4 alunos.
• Atribua a cada grupo um exemplar de jornal ou revista e peça que identifiquem e classifiquem os diferentes gêneros jornalísticos presentes.
• Promova uma discussão sobre as características e propósitos de cada gênero e sobre como eles são usados para informar o público.

3. Análise de Escolhas Linguísticas e Visuais (25 minutos):

• Escolha um texto jornalístico apropriado para o nível da turma e apresente-o.
• Peça aos alunos que leiam o texto com atenção e identifiquem as escolhas linguísticas e visuais que chamam a atenção.
• Oriente-os a analisar como essas escolhas influenciam o significado e a interpretação do texto.

4. Avaliação da Confiabilidade e Objetividade (20 minutos):

• Peça aos alunos que pesquisem informações adicionais sobre o tema abordado no texto jornalístico, usando fontes confiáveis como sites de notícias respeitados ou artigos acadêmicos.
• Oriente-os a comparar as informações encontradas com as apresentadas no texto jornalístico e a avaliar a confiabilidade e a objetividade do texto.

5. Discussão e Reflexão (15 minutos):

• Promova uma discussão em grupo sobre as descobertas e reflexões dos alunos sobre a análise das escolhas linguísticas e visuais e da avaliação da confiabilidade e objetividade do texto jornalístico.
• Estimule-os a compartilhar suas opiniões e a refletir sobre a importância do pensamento crítico ao ler textos jornalísticos.

Conclusão (5 minutos):

• Retome os objetivos da aula e enfatize a importância do pensamento crítico na análise de textos jornalísticos.
• Incentive os alunos a continuar desenvolvendo essa habilidade em suas leituras futuras.