Título da Aula: "Decifrando as entrelinhas: Análise Crítica de Textos Jornalísticos"

Ano: 6º ano do Ensino Fundamental

Duração: 1 hora e 30 minutos

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender o campo jornalístico e as características de gêneros como notícias e reportagens;
• Desenvolver habilidades de análise crítica de textos jornalísticos, identificando escolhas de palavras e recursos que influenciam a interpretação;
• Reconstruir o contexto de produção, circulação e recepção de textos jornalísticos;
• Refletir sobre a importância da visão crítica e da verificação de informações em notícias e reportagens.

Materiais Necessários:

• Artigos jornalísticos impressos ou disponíveis digitalmente (notícias e reportagens de diferentes fontes e sobre diversos temas);
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel e lápis ou canetas para anotações;
• Acesso à internet (opcional, para verificar informações adicionais).

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por notícias e reportagens.
• Apresente alguns exemplos de notícias e reportagens e peça aos alunos que identifiquem as diferenças entre os dois gêneros.

2. Análise de Escolhas de Palavras (20 minutos):

• Distribua cópias de um artigo jornalístico para cada dupla de alunos.
• Peça aos alunos que leiam o artigo atentamente e identifiquem pares de palavras ou expressões que apresentam significados diferentes ou opostos.
• Oriente os alunos a discutir as diferenças de significados e como elas podem influenciar a interpretação do texto.
• Registre as observações dos alunos no quadro ou flip chart.

3. Análise de Recursos e Imagens (20 minutos):

• Em seguida, peça aos alunos que analisem as imagens e outros recursos visuais presentes no artigo jornalístico.
• Discuta com a turma como as imagens e recursos contribuem para a compreensão do texto e como eles podem influenciar a opinião do leitor.

4. Reconstruindo o Contexto (15 minutos):

• Em grupos pequenos, oriente os alunos a pesquisar informações sobre o autor do artigo, o veículo de comunicação em que foi publicado e o contexto histórico em que o texto foi produzido.
• Peça aos grupos que compartilhem suas descobertas com a turma.

5. Reflexão Final (15 minutos):

• Finalize a aula com uma discussão sobre a importância da análise crítica de textos jornalísticos.
• Peça aos alunos que reflitam sobre como a visão crítica pode ajudar a identificar vieses e informações falsas em notícias e reportagens.
• Incentive os alunos a desenvolverem o hábito de verificar informações antes de compartilhá-las.