Título da Aula: "Desvendando o Campo Jornalístico: Análise Crítica de Notícias"

Nível: 6º ano do Ensino Fundamental

Ano: 6º ano

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Habilidades da BNCC: EF06LP01 - "Analisar o campo jornalístico e suas práticas, por meio de gêneros jornalísticos como a notícia e a reportagem, identificando a finalidade desses textos."

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a natureza do campo jornalístico e suas características.
• Analisar gêneros jornalísticos como notícias e reportagens para identificar sua finalidade e impacto no leitor.
• Desenvolver o pensamento crítico para avaliar a linguagem e os recursos utilizados nos textos jornalísticos.
• Reconhecer a importância da análise crítica de informações para a formação de uma opinião informada.

Materiais Necessários:

• Variedade de notícias e reportagens de diferentes fontes impressas e digitais.
• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis.
• Acesso à internet para pesquisa e verificação de informações.

Duração: 90 minutos

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é jornalismo e sua importância na sociedade.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências com notícias e reportagens e como elas influenciam suas opiniões e decisões.

2. Gêneros Jornalísticos (20 minutos)

• Apresente os principais gêneros jornalísticos, como notícias e reportagens, e explique suas características e diferenças.
• Forneça exemplos de notícias e reportagens para que os alunos possam identificar suas características.

3. Análise Crítica de Notícias (30 minutos)

• Divida os alunos em grupos e distribua notícias e reportagens diferentes para cada grupo.
• Peça aos grupos que analisem os textos e identifiquem os seguintes elementos:
• Título
• Subtítulo
• Corpo do texto
• Fontes de informação
• Imagens e outros recursos visuais
• Em seguida, peça aos grupos que discutam a linguagem utilizada nos textos e tentem identificar a finalidade e o impacto que o texto pretende causar no leitor.

4. Discussão e Compartilhamento (25 minutos)

• Reúna toda a turma e peça aos grupos que compartilhem suas análises e descobertas.
• Abra uma discussão sobre a importância da análise crítica de notícias e reportagens e como isso pode contribuir para a formação de uma opinião informada.
• Incentive os alunos a pensar sobre a responsabilidade dos jornalistas em relatar notícias de forma ética e responsável.

Conclusão (10 minutos)

• Reforce os principais pontos discutidos durante a aula e enfatize a importância da análise crítica de informações jornalísticas.
• Desafie os alunos a continuarem analisando criticamente as notícias e reportagens que encontram em diferentes mídias.