"O Poder das Palavras: Analisando como a Mídia Molda as Notícias".
Título da aula: "O Poder das Palavras: Analisando como a Mídia Molda as Notícias".
Propósito da aula: Desenvolver o pensamento crítico dos alunos, capacitando-os para analisar escolhas de palavras e recursos linguísticos em textos jornalísticos. O objetivo é promover uma compreensão mais profunda da influência da mídia na construção de narrativas e opiniões.
Ano: 6º ano do Ensino Fundamental
Objetivos de conhecimento:
- Compreender a importância da análise crítica de textos jornalísticos.
- Explorar e distinguir escolhas de palavras e recursos linguísticos utilizados em notícias e reportagens.
- Refletir sobre como essas escolhas influenciam o significado e o impacto das notícias.
- Desenvolver habilidades de comunicação escrita e oral para expressar análises e opiniões fundadas sobre textos jornalísticos.
Habilidades da BNCC: EF06LP01 - "Analisar as escolhas de palavras, imagens e demais recursos expressivos utilizados em textos jornalísticos, relacionando-os ao contexto de produção e às intenções do autor".
Sobre esta aula: Esta aula de 50 minutos será dividida em três etapas principais:
- Introdução (10 minutos):
- Discussão inicial sobre a importância das notícias e da mídia na sociedade.
- Apresentação dos objetivos da aula e das habilidades a serem desenvolvidas.
- Análise de Textos (25 minutos):
- Os alunos formam pequenos grupos e recebem cópias impressas de duas notícias ou reportagens sobre o mesmo evento, escritas por veículos diferentes.
- Os grupos comparam os textos, identificando diferenças nas escolhas de palavras, imagens ou recursos linguísticos.
- Em seguida, eles discutem como essas diferenças influenciam o significado e o impacto das notícias.
- Discussão em Grupo e Produção Textual (15 minutos):
- Os grupos compartilham suas descobertas e insights com a turma.
- O professor orienta uma discussão sobre a importância da análise crítica de textos jornalísticos e a influência dos interesses comerciais e políticos na construção das notícias.
- Os alunos, individualmente, escrevem um breve texto (artigo de opinião, carta ao editor ou post de blog) sobre como a mídia molda as notícias e por que é importante ser um leitor crítico.
Conclusão: A aula termina com uma reflexão sobre os aprendizados do dia e a importância de uma sociedade informada e crítica para o funcionamento da democracia.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das alternativas abaixo as escolhas de palavras têm maior impacto no significado e na interpretação de uma notícia?
Resposta: título e subtítulo
Em qual das notícias abaixo o uso de uma linguagem emocional é mais evidente?
Resposta: incêndio devastador destrói casas e desaloja moradores
Em qual das seguintes frases a escolha de palavras confere um tom positivo à notícia?
Resposta: a pesquisa científica inovadora traz novas esperanças para pacientes com doenças incuráveis.
Em relação às escolhas de palavras em um texto jornalístico, qual das alternativas representa melhor o uso de linguagem objetiva?
Resposta: "a reportagem do jornal traz um relato factual dos eventos recentes."
Qual das alternativas abaixo é uma escolha de palavra que pode influenciar fortemente o significado de uma notícia?
Resposta: governo
Qual das seguintes afirmações reflete melhor o propósito desta aula?
Resposta: analisar como escolhas de palavras e recursos linguísticos influenciam a compreensão das notícias.
Qual das seguintes escolhas de palavras em uma notícia sobre um acidente de trânsito indica uma opinião ou julgamento subjetivo?
Resposta: "um motorista descuidado"
Qual das seguintes frases é um exemplo de uma escolha de palavra que pode influenciar o significado de uma notícia?
Resposta: "a vítima do acidente estava dirigindo em alta velocidade."
Qual das seguintes opções é um recurso linguístico que pode influenciar o significado e o impacto de uma notícia?
Resposta: todas as opções acima
Qual das seguintes opções **não** é um recurso linguístico comumente utilizado em textos jornalísticos para influenciar o leitor?
Resposta: apresentação de evidências
Qual das seguintes palavras não é uma escolha de palavra que influencia o significado e o impacto de uma notícia?
Resposta: objetiva
Qual dos seguintes recursos linguísticos é comumente utilizado em textos jornalísticos para transmitir uma opinião ou ponto de vista?
Resposta: Adjetivos emotivos
Qual dos seguintes recursos linguísticos é mais comumente utilizado para criar um tom crítico ou negativo em uma notícia?
Resposta: Palavras de cunho pejorativo