EF67LP04
Campo jornalístico/midiático
| Código | EF67LP04 |
| Planos de aula | 17 |
| Questões | 212 |
| Comentário | Diferenciar fato de opinião supõe habilidades de análise de marcas de subjetividade que o autor escolhe deixar no texto, como "pistas" que possibilitam identificar o que é apreciação e o que é fato. Por exemplo, o uso de adjetivos (inadmissível, louvável), advérbios (obviamente) e modos e tempos verbais, verbos modais (poder/dever etc.) podem ser "pistas" do exercício de modalização do autor. |
| Campos de atuação | Campo jornalístico/midiático |
| Práticas de linguagem | Leitura |
| Objeto de conhecimento | Estratégia de leitura Distinção de fato e opinião |
| Possibilidades para o currículo | Na elaboração do currículo, prever habilidades que associem este trabalho à discussão de temas e fatos do universo de interesse dos alunos pode mobilizá-los para o exercício implicado na habilidade. Antes de lidarem com textos de circulação social, por exemplo, pode-se apresentar um fato e promover uma discussão em que os alunos se posicionem sobre ele e, em seguida, refletir sobre em que os textos que construíram para opinar são diferentes do fato em si. |