Título da Aula: "Fato e Opinião: Descobrindo a Verdade nas Notícia"

Ano: 6º e 7º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a diferença entre fato e opinião em textos jornalísticos.
• Identificar marcas de subjetividade que indicam opinião.
• Analisar criticamente textos jornalísticos, distinguindo fatos de opiniões.

Competências da BNCC:

• EF67LP04: "Diferenciar fato de opinião em textos jornalísticos, identificando marcas de subjetividade e modalização."

Materiais Necessários:

• Artigos de jornais ou revistas impressos ou acessíveis online.
• Quadro branco ou projetor.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância de distinguir fatos de opiniões em textos jornalísticos.
• Pergunte aos alunos o que eles entendem por "fato" e "opinião".
• Dê exemplos de fatos e opiniões que podem ser encontrados em textos jornalísticos.

2. Leitura e Análise de Artigos (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 a 4 alunos.
• Dê a cada grupo um artigo jornalístico diferente para ler e analisar.
• Peça aos alunos que identifiquem os fatos e as opiniões presentes no artigo.

3. Apresentação dos Resultados (15 minutos):

• Solicite que cada grupo apresente os fatos e as opiniões que identificou no artigo.
• Escreva os fatos e as opiniões no quadro branco ou projetor.

4. Discussão e Análise (20 minutos):

• Inicie uma discussão sobre os fatos e as opiniões apresentados pelos alunos.
• Peça aos alunos que expliquem por que eles acreditam que certas afirmações são fatos e outras são opiniões.
• Discuta as marcas de subjetividade que os autores dos artigos usaram para expressar suas opiniões.

5. Produção Textual (20 minutos):

• Peça aos alunos que escrevam um pequeno texto onde eles explicam a diferença entre fato e opinião em textos jornalísticos.
• Incentive os alunos a usarem exemplos de fatos e opiniões apresentados na aula.

6. Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais pontos da aula.
• Reforce a importância de distinguir fatos de opiniões em textos jornalísticos.
• Incentive os alunos a aplicarem esse conhecimento na leitura de notícias e artigos.